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第一章 绪论1

第一节 管理概述1

第二节 学校管理概述8

第三节 学校管理的历史发展13

第四节 学校管理研究的对象和方法20

第二章 现代中小学领导体制23

第一节 我国中小学领导体制的演进过程23

第二节 现代中小学的领导体制——校长负责制27

第三节 现代中小学管理组织机构32

第四节 现代中小学的管理规章制度37

第三章 现代中小学管理规律与过程42

第一节 现代中小学管理的基本规律43

第二节 现代中小学管理过程46

第三节 现代中小学管理过程中常见的问题68

第四章 学校管理原理、原则与方法71

第一节 学校管理的系统原理与原则71

第二节 学校管理的人本原理与原则77

第三节 学校管理的责任原理与原则84

第四节 学校管理的效益原理与原则87

第五节 学校管理的常用方法91

第五章 现代中小学校长102

第一节 中小学校长的任职条件和职责103

第二节 现代中小学校长的素质107

第三节 现代中小学校长的新角色122

第四节 现代中小学校长的领导艺术127

第六章 现代中小学教师管理132

第一节 教师职业性质、特点与社会地位133

第二节 新课程背景下的中小学教师角色与素质要求137

第三节 现代中小学教师管理的基本内容与方法144

第七章 现代中小学生管理154

第一节 现代中小学生的特点155

第二节 树立现代学生观163

第三节 现代中小学生的常规管理和常能训练168

第四节 现代中小学生管理的方法和艺术172

第五节 学生成长的“重要他人”182

第八章 现代中小学教学管理188

第一节 现代中小学教学管理概述188

第二节 现代中小学教学管理内容193

第三节 现代中小学教学资源管理202

第四节 现代中小学科研工作管理204

第九章 现代中小学课程管理207

第一节 现代中小学课程管理内容208

第二节 现代中小学课程管理性质与原则213

第三节 现代中小学校本课程的开发与管理215

第十章 现代中小学德育管理222

第一节 现代中小学德育管理概述222

第二节 现代中小学德育管理内容224

第三节 现代中小学德育管理原则229

第四节 现代中小学德育管理机制与方法231

第十一章 现代中小学文化建设与管理237

第一节 学校文化概述237

第二节 现代中小学文化建设与管理路径和方法244

第十二章 现代中小学健康与后勤服务管理257

第一节 学校体育工作管理的任务、内容与方法257

第二节 学校卫生工作管理的任务、内容与方法263

第三节 学校心理健康工作管理的内容与方法268

第四节 学校后勤服务管理273

第十三章 现代中小学班级管理概述278

第一节 班级管理的产生、构成及其特点279

第二节 班级管理的功能及意义288

第三节 班级管理新理念及发展趋势291

第十四章 现代中小学班集体的建设与管理298

第一节 班集体概述298

第二节 班集体的建设303

第十五章 现代中小学班主任工作与队伍建设317

第一节 班主任概述318

第二节 班主任如何了解和研究学生321

第三节 班主任素质333

第四节 班主任的选用与培养340

第五节 班主任工作的评价343

参考文献351

后记355