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导论 中国特色社会主义教育发展的本质、特征和目的1

第一章 “三个面向”：中国特色社会主义教育发展的基本特征27

第一节 面向现代化发展28

第二节 面向世界发展37

第三节 面向未来发展47

第二章 优先发展：中国特色社会主义教育发展的战略保障54

第一节 优先发展是教育发展的主线和核心理念55

第二节 始终把教育摆在优先发展的战略地位60

第三节 优先发展是一项综合治理工程69

第三章 立德树人：中国特色社会主义教育发展的根本要求73

第一节 学校教育育人为本74

第二节 把核心价值观教育融入国民教育发展全过程83

第三节 人的自由而全面的发展93

第四章 改革创新：中国特色社会主义教育发展的动力源泉100

第一节 改革创新是教育发展的必由之路和强大动力100

第二节 全面深化教育领域的综合改革创新108

第三节 改革开放以来教育改革创新成就119

第四节 全面推进创新中国特色新型教育智库建设128

第五章 队伍建设：中国特色社会主义教育发展的人力支撑133

第一节 教育发展振兴关键在教师134

第二节 推进教师队伍建设多层次、高质量发展137

第三节 狠抓教师队伍质量以实现教师素质普遍提高147

第四节 发挥模范先进党组织、党员教师示范引领作用155

第五节 大力保障教师权益，不断促进尊师重教158

第六章 促进公平：中国特色社会主义教育发展的工作重点163

第一节 公平正义是教育发展的本质要求164

第二节 把促进公平作为国家基本教育政策169

第三节 改革开放以来推进教育公平的举措和成就176

第四节 促进教育公平，办好人民满意的教育185

第七章 开放包容：中国特色社会主义教育发展的未来路径192

第一节 改革开放以来的教育发展成果192

第二节 积极吸收国外先进教育理念199

第三节 在开放包容中不断促进中国特色社会主义教育发展211

后记218