图书介绍

教育人类学的理论与实践 本土经验与学科建构2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载

教育人类学的理论与实践 本土经验与学科建构
  • 滕星著 著
  • 出版社： 北京：民族出版社
  • ISBN：9787105100514
  • 出版时间：2009
  • 标注页数：393页
  • 文件大小：20MB
  • 文件页数：411页
  • 主题词：教育人类学－研究

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图书目录

上篇　理论篇3

国外教育人类学学科历史与现状3

教育人类学的研究方法29

从书斋到田野——谈教育研究的人类学范式69

西方少数民族学生学业成就的若干归因理论80

多元文化社会与多元文化整合教育93

族群、文化差异与学校课程多样化127

全球化与少数民族基础教育发展战略143

回顾与展望：中国教育人类学发展历程——兼谈与教育社会学的比较152

中篇　实践篇177

西方低学业成就归因理论的中国本土化阐释——山区拉祜族教育人类学田野工作177

20世纪80年代后的中国民族教育研究发展综述224

中国高等教育的少数民族优惠政策与教育平等242

社区变迁与双语、双文化教育——台湾地区少数民族社区变迁及学校双语、双文化教育的人类学田野工作综述258

小康社会与西部偏远贫困地区少数民族基础教育265

理想与现实的冲突272

下篇　访谈篇285

在田野中追寻教育的文化性格285

人类学·田野工作·教育研究——一个教育人类学家的关怀、经验和信念311

新中国民族教育政策的回顾与思考335

文化多样性与教育348

奥格布的教育人类学思想及其对中国的启示360

教育领域中的国家整合与地方性知识371

附录：教育人类学参考书目388

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