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第1部分 理念探索2

改革创新，中国高等职业技术教育的生命力2

略论新时期高职院校的基本办学理念7

关于高职高专教育发展的两点思考11

从产业的角度探讨高等职业教育的办学模式14

对高职院校办学定位若干问题的认识与思考19

试论高等职业教育的科学定位与发展22

谈我国高等职业教育在高等教育中的功能定位25

高职教育需求、供应与区域发展对策29

高等职业教育可持续发展的思考32

从高等教育价值观的发展看高等职业教育的价值取向37

关于高职教育的创新与建设41

关于高等职业教育科学发展观的思考46

关于加速发展高等职业教育的思考和建议53

兼顾“四方利益”，办好有中国特色的高职教育59

浅论西部职业教育发展的主要问题及困难62

高等教育大众化后高职院校发展对策分析69

WTO背景下高职教育面临的挑战及对策74

市场经济体制下的高等职业教育79

论我国高等职业教育的发展82

论高等职业教育产学研合作办学88

第2部分 问题聚焦88

行业的力量98

产学研一体化：高校专业实验室建设的重要选择103

高职教育质量的影响因素分析及保障措施107

关于我国高职院校的教育成本与投资多元化的讨论112

高等职业院校校园文化建设与创新的思考119

论培训教育在高职院校中的地位和作用122

关于高职教育专业建设与改革的几点建议129

谈高职教育课程的多元整合132

高职高专教材建设的现状和对策137

对学制缩短后高职教育改革的几点思考142

关于高等职业教育学制问题的思考146

“双师型”教师队伍的内涵及评判标准探讨150

文化创新与高校教师人力资源管理155

对高职人才培养工作中若干问题的思考160

本科院校高职专业人才培养若干问题的思考164

我国高职高专教育人才培养模式构建探析167

关于保证高等职业教育人才培养质量的几个关键问题的思考176

高等职业教育与职业资格证书课程认证的思考179

高职院校实施职业资格证书制度国家级试点工作的探讨185

规范职业资格鉴定工作，深化高职院校教学改革189

订单教育的理论与实践193

高职院校实践教学存在的问题与对策198

高职高专学生毕业综合实践的成果总结与评价203

关于高职院校实训基地的特征及建设的构想210

以就业为导向全面推进和深化高等职业教育教学改革217

构建高等职业院校全程化就业指导体系的研究224

借鉴德国职教经验，打造中国高职品牌228

第3部分 解析评估236

以科学发展观审视和指导高职高专院校人才培养工作水平评估236

高职院校的水平评估与建立内部质量管理体系的思考239

建立省级高等职业教育教学质量监控体系的初步探讨242

基础、活力、贡献、代表性247

高职教育教学质量监控与评价体系研究252

论具有高职教育特色的质量评价体系和标准261

没有数量何谈质量268

中外高等教育评估的评估271

关于教育质量及其评价的几点思考275

高职与本科评估方案的比较研究279

谈被评高职院校主要领导的作用286

对高职高专院校专业建设评估政策的思考289

第4部分 实践创新294

以科学发展观为指导，促进高等职业教育持续健康发展294

以教育改革和创新为底蕴，走高职教育内涵发展之路299

服务质量：高等教育质量研究的新视角302

高等职业教育教学质量自我控制的思考307

实现转型：高职院校办学管理体制的研究310

严格坚持人才培养质量标准，多环节加强教学质量控制317

科学定位，突出特色，争创一流高职院校323

创新办学体制，引领学院蓬勃发展328

做好专业结构调整，加强高职专业建设332

开展服务型高职教育的实践探索337

深化产学合作教育，培育市场适用人才342

改造加创造，引名企入校，建立实训基地的“产学研”运行机制346

行业高职院校合作教育办学模式的探索与实践350

现代模拟仿真护理实训基地的研究与应用356

高等职业教育更应强调因材施教359

政企联合办学的成功实践与探索362

高职教育实践教学体系、基地建设的研究与实践371

高职院校“毕业与上岗零过渡”人才培养模式的研究377

校企合作“订单式”人才培养模式的研究与实践383

高职教育借鉴航海教育模式的研究389

就业导向的办学理念与实践探索393

走师资社会化之路，优化学院师资队伍397

新疆农业产业结构调整与农业高职教育的发展对策401

以培养技能型人才为目标，探索烹饪专业的办学模式406

我国公安高等职业教育改革与发展的思考409

高等法律职业教育职学结合的办学机制、培养途径的研究414

后记423