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序1

总述3

一、心—意—物3

二、心与意及物的关系5

三、一意一行一结果8

四、识相意愿10

五、根本12

第一部分 本心呈现13

意与现实14

第一章 传统文化历史14

一、传统文化产生与发展16

二、传统文化历史判读19

第二章 传统文化的根本思想27

一、传统文化思想的形成27

二、传统文化的根本思想29

第三章 解读传统文化根本思想31

根本思想的本体意思31

第四章 根本思想的现实显用41

一、根本思想的现实显现41

二、根本思想的现实用现43

第五章 解读典章要义的根本思想46

一、根本思想典章要义解读46

二、根本思想典义要点解析50

第六章 现实问题分析61

一、现实问题的分类61

二、知和明的障盖界限62

三、把握意愿的知和明呈现62

第七章 根本思想的大用理则64

一、根本思想大用目的64

二、大用理则64

三、理则大用的问题76

第八章 根本思想的大用行法79

一、大用行法的知和明意用解析79

二、大用行法知和明意用程式86

三、大用行法知和明意用的实例87

四、本心不明92

第九章 本心境界99

一、本心境界状态100

二、中道100

三、意有108

四、大用行法的境界状态112

第十章 修身立命115

一、现实问题115

二、对和错118

三、修身立命121

四、作用意义122

第二部分 本心意起125

一、本心意起126

二、意识思维的意义127

第一章 逻辑和抽象129

一、逻辑的概念129

二、抽象的概念130

第二章 逻辑和抽象的应用程式132

一、顺推132

二、逆推132

三、反证133

四、类比133

五、联想134

六、想象134

七、比喻134

第三章 逻辑和抽象能力的提高136

一、几何学习136

二、古典诗词学习136

三、教育的意义137

第四章 逻辑与抽象程式的大用139

一、顺推139

二、反证141

三、逆推143

四、比喻148

五、想象150

六、联想151

七、类比154

第五章 建立个体的思维体系155

一、认识和理解逻辑与抽象程式155

二、建立逻辑与抽象程式164

三、完善逻辑与抽象程式178

四、建立个体思维体系179

第三部分 本心境界181

一、预判行止结界182

二、建立认识系统182

三、如何建立认识183

四、认识的三个层次和两个方面183

五、本心境界184

第一章 关于人的认识185

一、认识的建立185

二、认识的分析186

三、认识的应用187

四、认识的意义191

第二章 关于谋略的认识194

一、认识的建立194

二、认识的分析195

三、认识的应用196

四、认识的意义197

第三章 关于军事的认识198

一、认识的建立198

二、认识的分析199

三、认识的应用200

四、认识的意义201

第四章 关于经济的认识202

一、认识的建立202

二、认识的分析203

三、认识的应用204

四、认识的意义208

第五章 关于管理的认识209

一、认识的建立209

二、认识的分析210

三、认识的应用210

四、认识的意义211

第六章 关于营销的认识212

一、认识的建立212

二、认识的分析213

三、认识的应用213

四、认识的意义215

第七章 关于逆推和想象思维的认识216

一、认识的建立216

二、认识的分析217

三、认识的应用217

四、认识的意义219

第八章 关于由物至意的认识220

一、认识的建立220

二、认识的分析221

三、认识的应用222

四、认识的意义225

第九章 格物致知226

一、认识的建立226

二、认识的分析227

三、认识的应用228

四、认识的意义229

后记231