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20世纪80年代以来国内索绪尔语言符号任意性研究评介1

语义三角与语言符号任意性——兼评沈怀兴的文章11

王文元批评索绪尔《普通语言学教程》的反批评——质疑《语言的形而上学与文化属性不容抹杀》22

语言是一种符号系统说不应否认——与沈怀兴先生商榷32

语言和言语39

二十年来语言和言语问题研究述评41

语言和言语、语言的语言学和言语的语言学53

再谈语言和言语、语言的语言学和言语的语言学59

从索绪尔“语言”、“言语”到言语的语言学——兼谈先有语言还是先有言语65

一般与个别，还是工具与运用？——浅谈语言和言语的关系72

也谈言语活动论——兼评鲍贵先生的文章77

言语学还是言语的语言学——兼论修辞学在语言学中的主体地位88

论言语的语言学之由来、实质及意义97

言语的语言学的界定、内容及其研究的方法108

言语的语言学的分类118

语言学研究也需要泛时语言观124

中外言语的语言学探索对比——评卢布尔雅那人文研究生院的“言语的语言学和社会交际理论”和岑运强的《言语的语言学导论》129

把握语言学发展史的总脉络——试论“五段两线三解放”139

试析语言学史与人类学史的“五二三架构”——兼论语言学、人类学与哲学的关系152

新鲜的网络言语167

从新鲜的网络言语看中学语文教材的改革——对凤凰卫视2007年9月8日“一虎一席谈”的回顾与点评173

从斜玉部文字看中国古代玉文化180

语言与服饰文化浅探189

浅谈“龙”与“dragon”的概念及应用197

我们没有共同的语言吗？——谈言语的代沟201

社会语言学206

论言语得体性208

论社会交际能力213

论公共关系言语217

说詈语222

词义类型与句义结构模式229

语义场和义素分析再探237

语言和言语、文字和文字教学——关于汉字性质的讨论及中国大陆汉字初等教育的若干问题246

应用语言学刍议260

语言学概论教学探讨——谈语言学概论的教学方法266

语言学概论教学再探——谈语言学概论教材的编写276

《言语的语言学导论》序286

《言语的语言学导论》后记288

《言语交际语言学》绪论291

《言语交际语言学》编后记303

《语言学史概要》第三版前言304

《语用学研究与运用》序306

与广大读者谈谈语言学及《趣味实用语言学讲话》308

论汉语外来词的分类与译介原则311

香港“权威”字典注音中一些严重的错误320

附录：岑运强近年主要著作323