湖南社会史 22025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载

湖南社会史 2PDF格式电子书版下载

注意：本站所有压缩包均有解压码： 点击下载压缩包解压工具

第二册713

晚清卷·社会生活713

第七章 晚清时期湖南的物质生活713

第一节 晚清时期湖南物质生活状况714

一、甲午战争前的物质生活714

二、甲午战争后的物质生活728

第二节 晚清时期湖南物质生活演变的原因746

一、资本主义物质文明的冲击746

二、经济发展的基础作用753

三、社会政治变革的影响759

四、夷夏观与农商观的变化763

第三节 晚清时期湖南物质生活演变的特点767

一、近代化起步晚发展程度低768

二、受政局影响大，具有突变性特点771

三、近代交通业发展快影响大773

第八章 晚清时期湖南的精神生活781

第一节 晚清时期湖南的精神生活状况781

一、甲午战争前的精神生活781

二、甲午战争后的精神生活810

第二节 晚清时期湖南精神生活的特点825

一、精神生活近代化初现端倪826

二、西方宗教文化对精神生活的冲击较深828

三、精神生活的湘军情结835

第九章 晚清时期湖南社会的人际关系844

第一节 亲缘关系844

一、传统亲缘关系844

二、亲缘关系的新变化845

第二节 地缘关系849

第三节 业缘关系852

一、士绅阶层853

二、农业阶层857

三、工商业阶层858

晚清卷·社会功能862

第十章 晚清时期湖南的社会赡养862

第一节 传统赡养862

一、育婴事业862

二、恤老事业874

第二节 赡养近代化的肇始884

一、地方自治与民政局884

二、西方教会的参与886

第三节 晚清时期湖南社会赡养变化的原因893

一、近代资本主义工商业的发展894

二、近代社会结构的变化895

三、湖南近代流民的骤增897

第十一章 晚清时期湖南的教育功能899

第一节 维新变法时期湖南的教育900

一、学政江标提倡新学900

二、浏阳算学社902

三、东山精舍的创办和岳麓书院的改章904

四、时务等学堂的开办908

第二节 清末新政时期湖南的教育914

一、新学制和新式教育机构的建立915

二、传统书院的近代化转型与高等教育的萌芽919

三、师范教育的崛起926

四、中小学办学体系的形成930

五、实业教育的兴起937

第三节 晚清时期湖南教育的功能939

第十二章 晚清时期湖南的社会控制945

第一节 晚清前期湖南的社会控制945

一、权力控制945

二、规范控制948

第二节 晚清中期湖南的社会控制952

一、兴团练953

二、重绅权956

三、强宗族960

第三节 晚清后期湖南的社会控制970

一、近代舆论控制手段的出现970

二、新式警察机构的出现977

三、新式军队的出现982

第四节 晚清时期影响湖南社会控制的原因986

一、团练、湘军的兴起及扩张987

二、维新运动995

三、灾害与流民问题1001

四、湖湘传统和湘人性格1005

民国卷·社会构成1013

第一章 民国时期湖南地域环境和社会生产力状况1013

第一节 地域与建置1013

一、北京政府时期1013

二、南京政府时期1014

第二节 社会生产力状况1015

一、北京政府时期1015

二、南京政府时期1018

第二章 民国时期湖南的人口1021

第一节 北京政府时期1021

第二节 南京政府时期1022

一、人口变化情况1022

二、人口变化原因1034

第三章 民国时期湖南的婚姻、家庭与宗族1041

第一节 婚姻与家庭1041

一、民国前期的婚姻与家庭变化1041

二、红色政权区域的婚姻家庭1050

第二节 宗族1052

一、从辛亥革命到中共成立前的湖南宗族1053

二、中共成立后到南京政府前的湖南宗族1062

三、南京政府时期的湖南宗族1072

第四章 民国时期湖南的社区1087

第一节 城市社区1087

一、抗日战争前长沙城市社区的发展1087

二、抗日战争时期长沙城市社区的挫折1100

三、解放战争时期长沙城市社区的恢复1109

第二节 农村社区1112

一、辛亥革命后到抗战时期的湖南农村1112

二、解放战争时期的湖南农村1121

第五章 民国时期湖南社会阶级与阶层1124

第一节 民国时期湖南的阶级分化情况1124

一、基本阶级1124

二、其他社会阶层1135

第二节 民国时期湖南的社会流动1144

民国卷·社会生活1153

第六章 民国时期湖南的物质生活1153

第一节 民国时期湖南的物质生活状况1153

一、北京政府时期1153

二、南京政府时期1175

第二节 民国时期湖南物质生活演变的原因1187

一、党派政治的影响1187

二、西方物质生活的深层次冲击1191

三、资本主义经济的发展1194

四、社会伦理价值观的变化1198

第三节 民国时期湖南物质生活演变的特点1201

一、演变过程中机遇与挑战并存1201

二、发展过程中繁华与落后同在1204

三、演进过程中糟粕精华之扬弃1210

第七章 民国时期湖南的精神生活1213

第一节 民国时期湖南的精神生活状况1213

一、新旧杂陈的礼俗变革1213

二、信仰生活的变化1237

三、近代化文娱活动日益丰富1252

四、思想意识的活跃1266

第二节 民国时期湖南精神生活的特点1271

一、近代化发展缓慢1271

二、近代化发展不平衡1272

三、受政局影响大1280

四、腐朽庸俗的娱乐盛行1286

第八章 民国时期湖南社会的人际关系1293

第一节 亲缘关系1293

第二节 地缘关系1299

第三节 业缘关系1302

一、新型知识阶层1302

二、农业阶层1305

三、工商业阶层1307

第九章 湖南近代人际关系的特点和发展趋势1311

第一节 近代人际关系的特点1311

一、多元复杂化1312

二、外向开放化1317

三、等级观念淡化1319

四、交往世俗化1322

第二节 近代人际关系的发展趋势1324

一、从封闭型向开放型转变1324

二、从依赖型向独立性转变1324

三、从重义型到重利型转变1326

四、从自然型向社会型转变1327

民国卷·社会功能1329

第十章 民国时期湖南的社会赡养1329

第一节 社会赡养的制度化1329

第二节 社会赡养的近代化转型1337

一、北京政府时期1338

二、南京政府时期1346

第三节 民国时期湖南社会赡养的特点1355

一、近代转型中的阶段化1355

二、机构多元化与经费筹集手段多样化1358

三、地区发展不平衡1361

第十一章 民国时期湖南的教育功能1364

第一节 北京政府时期湖南的教育1364

一、湖南教育体制的近代化1364

二、高等教育1372

三、中等教育1375

四、初等教育1382

五、留学教育1385

六、社会教育与工农教育1388

七、新式教育下的学生群体1392

第二节 国共两党内战时期湖南的教育1397

一、初等教育1398

二、中等教育1399

三、高等教育和社会教育1405

四、国民党“党化”、“复古”、“特种”等形式的教育1408

五、抗日爱国教育1413

第三节 抗战时期湖南的教育1417

一、初等教育1417

二、中等教育1419

三、高等教育与社会教育1423

四、抗日爱国教育1425

第四节 解放战争时期湖南的教育1431

第五节 民国时期湖南教育功能的特征1437

一、新式教育推动了社会进步1437

二、新式人才推动社会发展1439

三、教育与社会环境相互作用1441

第十二章 民国时期湖南的社会控制1444

第一节 政权控制1444

第二节 法律控制1451

第三节 军队与警察控制1456

第四节 封建礼教控制1463

第五节 传统习俗控制1469

第六节 神道之教控制1475

第七节 社会舆论控制1479

第八节 民国时期湖南社会控制的特点1483

一、传统手段和近代手段相结合的社会控制1484

二、绅士在社会控制中起重要中介作用1486

三、权利控制加强与规范控制减弱1488

四、国家控制弱化与地方控制增强1490