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第一章 中美高等教育管理体制的比较1

一、美国高等教育管理体制及院校设置1

（一）联邦政府的主要职责2

（二）州教育部门的主要职责2

（三）学区教育管理机构的主要职责3

（四）学校或教育机构的自身管理3

（五）美国高等教育的院校设置机制4

二、中国高等教育管理体制及院校设置5

三、比较及启示10

（一）中美高等教育管理体制的基本特征及成因10

（二）对中国高等教育管理体制改革的启示14

第二章 中美高等教育入学考试制度的比较17

一、美国高等教育的入学考试制度17

（一）美国高等教育入学考试制度的兴起17

（二）美国高等教育入学考试制度的演进18

（三）美国高等教育入学考试制度的现状21

二、中国高等教育的入学考试制度28

（一）中国高等教育入学考试制度的起源28

（二）中国高等教育人学考试制度的发展29

（三）新中国高等教育入学考试制度的演变30

（四）中国高等教育入学考试制度的现状32

三、比较及启示35

（一）美国高等教育入学考试制度的基本特征及成因36

（二）中国高等教育入学考试制度的基本特征及面临的主要问题39

（三）对中国高等教育入学考试制度改革的启示41

第三章 中美高等教育教学管理制度的比较46

一、美国高等教育教学管理的历史和现状46

（一）美国高等教育教学管理的历史47

（二）美国高等教育教学管理的现状55

二、中国高等教育教学管理的历史和现状60

（一）中国高等教育教学管理的历史演变及其阶段性特点60

（二）中国高等教育教学管理的现状69

三、比较及启示72

（一）中美高等教育教学管理的比较与分析72

（二）可资中国高等学校教学管理吸取的有益借鉴75

第四章 中美高等学校科研管理制度的比较78

一、美国高等学校的科研管理79

（一）美国高等学校科学研究的职业化进程及研究取向80

（二）第一次世界大战期间美国高等学校的科研及管理82

（三）第二次世界大战期间美国高等学校的科研及管理83

（四）第二次世界大战后美国高等学校自然科学的科研及管理84

（五）第二次世界大战后美国高等学校社会科学与人文科学的研究和管理88

（六）美国高等学校内部的科研管理89

二、中国高等学校的科研管理91

（一）政府部门对高等学校科研的管理92

（二）高等学校内部的科研管理94

三、比较及启示98

（一）中美高等学校科研管理的比较与分析98

（二）对中国高等学校科研管理的启示102

第五章 中美高等教育经费投入体制的比较107

一、美国高等教育经费投入体制108

（一）美国高等教育经费投入体制的历史演进108

（二）美国高等教育经费投入的来源与渠道110

（三）美国高等教育经费投入体制的特点115

二、中国高等教育经费投入体制116

（一）中国高等教育经费投入体制的历史演进116

（二）中国高等教育经费投入的来源与渠道119

（三）中国高等教育经费投入体制的特点123

三、比较及启示124

（一）中美高等教育经费投入渠道的对比与分析125

（二）对中国高等教育经费投入体制改革的启示128

第六章 中美高等教育教师聘任制度的比较133

一、美国高等教育教师聘任制度133

（一）美国高等教育教师聘任制度的形成与发展133

（二）美国高等教育教师聘任制度的基本内容138

二、中国高等教育教师聘任制度145

（一）中国高等教育教师聘任制度的历史回顾145

（二）中国高等教育教师聘任制度的基本内容148

三、比较及启示153

（一）中美高等教育教师聘任制度的对比与分析153

（二）对中国高等教育教师聘任制度改革的启示157

第七章 中美高等师范教育制度的比较162

一、美国的高等师范教育制度162

（一）美国师范教育的发展及制度建设的进程163

（二）美国的教师资格认证制度168

二、中国的高等师范教育制度171

（一）中国高等师范教育的产生与发展及制度建设的历程172

（二）中国的教师资格认证制度177

三、比较及启示180

（一）中美高等师范教育制度的差异181

（二）对中国高等师范教育制度改革与完善的启示187

第八章 中美高等职业教育制度的比较192

一、美国社区学院的历史与现状193

二、美国社区学院的合作伙伴197

（一）社区学院与政府197

（二）社区学院与社区199

（三）社区学院与企业201

三、美国社区学院职业人才的培养模式203

（一）多样的培养目标203

（二）灵活的专业设置204

（三）综合的课程体系206

（四）开放的培养途径208

（五）适应性强的师资队伍210

（六）公开的管理体制211

四、比较及启示213

（一）中美高等职业教育的比较与分析214

（二）对中国高等职业教育改革的启示219

第九章 中美高等教育评估制度的比较227

一、美国的高等教育评估制度228

（一）美国高等教育评估制度的源起228

（二）美国高等教育评估制度的发展229

（三）美国高等教育评估制度的完善230

（四）美国高等教育评估制度的现状231

二、中国的高等教育评估制度234

（一）新中国高等教育评估的前期实践235

（二）政府主导的高等教育评估制度建设时期236

（三）政府主导下的民间参与时期237

三、比较及启示239

（一）中美高等教育评估制度异质性的比较与分析239

（二）对中国高等教育评估制度建设的启示246

参考文献252

后记259