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第一章 保护和激发学生的好奇心是最重要的1

一、不该出现的九分裤，引出的管理作用1

二、宽广的知识，是管理的基础2

三、讲述励志人物马云，提出人员能力结构3

四、“不精确”学科的理解17

五、管理理论的发展同样靠生产力的支持19

六、用现代管理的眼光看泰勒23

七、日本丰田精细化管理中的“秩序”30

八、跳板原则33

九、组织设计的协同效应34

十、双因素理念理解39

十一、计划与控制是一对孪生兄弟40

十二、牛仔裤的历史引出权变的观点42

第二章 管理学中的品德教育44

一、中西方文化的三种思潮44

二、入世精神的阐述47

三、伦理中心的弊与利48

四、义与利50

五、再看中庸之道51

六、重视名节53

七、廉洁意识55

八、用人之长，纳人之短61

第三章 引导学生正确地看待一些社会现象65

一、中国品牌男装的营销关键——构建合理的任务体系65

二、急需重建的大学精神74

三、在大灾中学习管理76

四、现代企业文化的形成与建立80

五、太原市家具生产企业现状分析及探索88

第四章 关于高校教育的几点建议92

一、品德教育必须贯彻始终92

良性的师生关系是教育的前提93

能力的培养99

高校教师队伍的建设103

二、教材中增设管理学大师的经历、学术111

现代科学管理之父——泰勒111

一般管理理论创始人——法约尔115

组织之父——韦伯120

现代管理理论之父——巴纳德126

第五章 拓展知识127

一、经营管理学的问世127

现代管理学之父——德鲁克127

经营管理学的诞生131

经营管理学的作用135

企业到底属于谁137

市场的权威性139

平衡计分卡的先驱140

什么是事业141

潜在的顾客非常重要143

开拓创新十分必要144

创新的七种类型145

不断变革的经营管理学147

知识性生产中生产率的提高148

领袖决定论150

“目标管理”一词的提出152

家族企业的成功秘诀153

二、德鲁克的“自我管理的核心法则”介绍155

工作能力强弱有别155

扬长避短，发挥优势156

应当注重潜能的挖掘158

工作需要有方法159

规划时间非常重要160

工作着是充实快乐的161

布莱恩法则162

工作的前提是不断学习163

学习不再受年龄的限制164

价值观是个大问题165

选择合适的工作和组织166

工作的方法非常关键169

心存高远，流芳青史171