图书介绍

认同和语言学习 对话的延伸 第2版2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载

认同和语言学习 对话的延伸 第2版
  • （加）BonnyNorton著；边永卫，许宏晨译 著
  • 出版社： 北京：外语教学与研究出版社
  • ISBN：9787521302219
  • 出版时间：2018
  • 标注页数：243页
  • 文件大小：77MB
  • 文件页数：256页
  • 主题词：社会心理学－研究－汉、英；第二语言－语言学习－研究－汉、英

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图书目录

引言1

1．再论“认同和语言学习”1

2．认同研究和语言学习的相关性2

3．后结构主义认同理论4

4．认同与“投资”6

5．想象共同体和想象认同8

6．认同种类和语言学习12

7．研究方法和分析14

8．认同和语言教学17

9．新涌现的主题和未来的方向23

10．本书结构28

参考文献30

第一章 语言学习中的虚与实48

1.1 萨利哈与二语习得准则49

1.2 认同和语言学习51

1.3 权力与认同54

1.4 动机与投资58

1.5 族群性、性别与阶层60

1.6 对语言和交际能力的重新思考61

第二章 研究认同和语言学习65

2.1 方法论框架65

2.2 核心问题67

2.3 研究者与被研究者67

2.4 研究课题69

2.5 材料整理79

2.6 评论81

第三章 成人移民语言学习者的世界83

3.1 国际环境83

3.2 加拿大女性移民的世界88

3.3 传记、认同和语言学习93

3.4 评论103

第四章 伊娃与梅——年轻的躯体、守旧的头脑105

4.1 伊娃106

4.2 梅120

4.3 评论131

第五章 母亲、移民和语言学习133

5.1 卡塔瑞娜135

5.2 玛蒂娜140

5.3 菲丽西亚148

5.4 评论154

第六章 第二语言习得理论再探156

6.1 自然语言学习157

6.2 阿尔伯特与二语习得的文化融入模式161

6.3 情感过滤166

6.4 认同概念的重构172

6.5 作为社会实践的语言学习177

6.6 评论179

第七章 在课堂和社区争取说话的权利181

7.1 正规语言学习和成人移民182

7.2 交际语言教学法之外186

7.3 文化多元性再思考190

7.4 日记研究法——种发现可能性的教学法194

7.5 日记研究法——教学方法的革新199

7.6 结论201

后记&Claire Kramsch203

1．二语习得领域为何对社会和文化认同感兴趣？204

2．三个有影响力的概念206

3．“话语权”的未来207

4．讨论209

5．结语210

参考文献211

参考文献215

人名索引229

主题索引234

译后记242

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