情趣交响 寇忠泉音乐名师工作室成员成长录2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载

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寇忠泉2

馨浸书香2

为生命的尊严与美好而教育2

心灵对话10

追求情趣交响的音乐课堂境界10

循道前行14

“声——景（境）——情”三位一体的音乐教学模式实践研究14

蒋珂35

馨浸书香35

给孩子阳光灿烂的童年35

用爱拨动美好的音符36

自然教育理论所思38

沐浴在爱心的阳光中40

跟书籍结下终身友谊41

智慧逐梦43

卡门序曲43

猎人合唱47

心灵对话54

感动中成长坚定中前行54

做一个有心的老师57

生命不可缺少感动58

改变60

包容的力量61

每个孩子都有闪光点62

循道前行64

善于用声巧于塑景精于传情64

云教育技术下的未来音乐课堂70

万里燕78

馨浸书香78

做一个为自己鼓掌的教师78

生命因思考而丰厚80

我们的音乐课堂我们的快乐时光82

自然而然地教育84

走进真善美的小世界86

智慧逐梦89

加伏特舞曲89

田野在召唤92

心灵对话97

他“长高”了97

让梦想的阳光洒满我的窗99

小老师大作为100

非洲鼓引出的意外102

我与书的故事104

让顽皮的孩子“忙”起来106

循道前行108

音乐教师可以像唱歌那样说话108

教师范唱的情、真、常、和111

王艳115

馨浸书香115

做一个有教育理想的音乐教师115

对孩子信任的双向建立117

透过现象看本质118

做真实的自我119

开创开放的心态121

智慧逐梦123

小鸡的一家123

赶圩归来啊哩哩125

心灵对话128

洋洋，能管住自己吗？128

童声歌唱 童心飞扬129

春天的歌声与微笑130

幸福，我是高新音乐教育人131

相信孩子的力量133

循道前行135

创设趣味情景引导有感情演唱135

从音乐出发138

方芳143

馨浸书香143

飞向音乐神圣的天堂143

聆听的“独立”145

教育是点燃灵魂的火把146

爱是心灵成长的沃土148

信息化时代的艺术教育走向何方？150

智慧逐梦152

醇厚的中原韵152

高亢的西北腔155

心灵对话159

做快乐的音乐老师159

一堂“表演”的公开课160

合作：是方法，更是态度162

严格与尊重163

言行一致 以诚育诚165

学而必思 教而必思166

循道前行169

拨动心灵的情弦169

新教材使用探微174

陈黎琳180

馨浸书香180

陶行知教育思想与现代教育理念180

向往巴学园182

坚持与信念才能创造“奇迹”184

别做“被喂饱的熊”186

诗意的人生187

智慧逐梦189

音响探索——晨景189

铃儿响叮当192

心灵对话197

天籁之音依然回响197

燃点激情，重新起飞198

音乐教学中的情感交流200

让爱的阳光照亮每一个孩子的心田202

良好的开端是成功的基石203

也说“好习惯”205

循道前行207

以心换心 真诚交流207

巧用方法练合唱212

罗璇217

馨浸书香217

做一个高效能的教师217

寻找“奶酪”219

从细节走向成功220

智慧逐梦222

小蜜蜂222

快乐的音乐会226

心灵对话231

心有多大 舞台就有多大231

花开灿烂，美迎童真233

小小的人大大的梦235

乐学乐现，传承经典237

我与艺术教研组共成长238

循道前行243

利用积极评价方式，促进学生主动学习243

浅议舞蹈艺术在小学教育中的作用245

汪家吉250

馨浸书香250

点燃孩子的热情250

做个幸福教育的花儿251

“零吼叫”不上火，孩子更出色253

没有任何借口254

为钟爱一生的事业幸福着256

智慧逐梦258

唢呐配喇叭258

小纸船的梦261

心灵对话265

“点”上突破抓要素265

从“点”突破体现音乐特点266

音乐是一种细腻的美267

前行路上感谢有你270

让孩子们爱上川剧唱古诗271

循道前行273

有了支“点”教学设计就有了立足之地273

浅谈音乐课的导入方法277

要想“开口唱”先要“学会听”281

干波286

馨浸书香286

不因虚度年华而悔恨286

态度决定一切287

教学要有个性289

从心做起290

让美育照亮孩子的未来292

智慧逐梦294

妈妈的心294

一只鸟仔297

心灵对话300

音乐课堂需要审美300

音乐盛宴的分享302

让音乐课堂灵动起来306

老师，谢谢您310

奖励两颗糖311

合作分享313

“分享式教学”随想314

循道前行316

让美随歌飘扬316

浅谈小学音乐课堂教学的有效评价320

田鹏326

馨浸书香326

教育需要技巧326

心中有学生328

智慧逐梦330

打花巴掌330

心灵对话333

一次生动的“童声合唱训练培训”333

让批评结出美丽的果实335

循道前行抓住作品特征激发学习兴趣336

阳丹华341

馨浸书香341

把自己变成珍珠341

于“心”的教育342

对这节课，我准备了一辈子344

教师，爱护儿童对你的信任345

心灵对话348

让音乐课堂“活”起来348

作品的音乐性，音乐课的灵魂349

循道前行351

学生口风琴学习的兴趣与成就感研究351

我的童声音乐合唱训练体会354

激发学生学习音乐的原动力356

后记：因为爱，我们出发358