图书介绍

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如何形成教学艺术
  • 王升著 著
  • 出版社： 北京：教育科学出版社
  • ISBN：9787504139474
  • 出版时间：2008
  • 标注页数：299页
  • 文件大小：18MB
  • 文件页数：309页
  • 主题词：教学法－研究

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图书目录

导言1

第一章 教学艺术形成的认识基础19

第一节 教学论发展中的教学艺术形成22

第二节 类主体教学艺术的形成阶段与概念界定一34

第三节 教学艺术特点及教学艺术功能的双向性表现38

第四节 学习艺术53

第二章 教学艺术形成的内涵与意义63

第一节 教学艺术形成概述64

第二节 发展性教学艺术形成78

第三节 教学艺术形成的意义93

第三章 教学艺术形成的技能内容103

第一节 备课艺术的形成105

第二节 教师语言艺术以及教学机智的形成111

第三节 教师运用教学手段艺术的形成118

第四章 教学管理艺术形成125

第一节 课堂教学管理艺术形成的观念与方法127

第二节 沟通与化解矛盾艺术的形成131

第三节 表扬与批评艺术的形成134

第四节 教学提醒艺术与教学指导艺术139

第五节 集中学生注意力艺术与学生评价艺术143

第五章 教学艺术形成的保障系统153

第一节 教学艺术形成的心理保障154

第二节 教学艺术形成的审美保障163

第三节 教学艺术形成的外在保障172

第六章 教学艺术形成的过程183

第一节 教学艺术分层186

第二节 教学艺术掌握192

第三节 教学艺术设计201

第四节 教学艺术推广209

第五节 职前教学艺术掌握213

第七章 教学艺术形成的主体性建构229

第一节 教师发展的主体性232

第二节 一般教师向优秀教师转变245

第三节 教师应成为发展型教师259

第八章 教学艺术形成的策略265

第一节 教师应当学会学习267

第二节 教师应当进行教学研究282

参考文献293

后记297

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