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艺术 磁性 魅力（代序）1

有情莫被多情误——情理交融1

一枝一叶总关情——理利相济5

岁岁年年人不同——辨证施教9

堵而抑之不如导——疏而导之14

两刀相割利自见——以正压邪19

思考钥匙交于人——启人以思23

一滴水中见太阳——小中见大28

不畏浮云遮望眼——切忌片面33

莫把鱼目当珍珠——播扬真理39

一花引来百花开——榜样引路44

好花尚需众浇培——典型培育48

细水滴得石头穿——韧性教育52

重在防患于未然——防重于治56

惊雷未必伴喜雨——严而不训59

画饼充饥不可取——爱而不哄62

良师尚须是益友——教人先交友66

柔如春水刚似火——柔中有刚71

广开言路多交流——善于对话76

好雨润物细无声——促膝谈心82

良药甜口更利病——忠言顺耳87

含笑而谈又何防——谈笑风生92

道理不尽在说中——说服加“看服”97

美是善的亲姊妹——示之以美101

勇士未必贪重赏——金钱并非万能105

赏之以众情所喜——赏功罚过110

贵以长善救其失——时机与分寸114

并非不打不成人——废止“皮肉教育”118

有春风就会萌芽——给以希望之路121

柳暗花明又一村——易地成才125

千人担水万人浇——综合治理128

心病当以心药医——心理疗法132

剪裁妙处非刀尺——直说不如巧说136

借得清泉润心田——“三性”统一141

踏破铁鞋觅事实——寓理于例145

千古当作纵横谈——巧于用典150

他山之石可攻玉——长于对比155

妙理并不在多言——说长道短159

托物喻理妙无穷——善譬巧喻164

以疑启思善设问——循循善问168

话须通俗方传远——追求朴素美173

问君哪得雄辩才——逻辑的力量177

动作得体眼传神——神情并茂181

演讲得失不由天——锻炼口才186

采花蜂苦蜜方甜——做语言的“富翁”191

眼界无穷天地宽——挑战网络195

闯出新路有明珠——更新观念201

高楼万丈平地起——思想工作者的基本功205

直挂云帆济沧海——思想工作者的成才之路218