图书介绍

中学科学教育2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载

陈志伟，贾秀英编著著
出版社：杭州：浙江大学出版社
ISBN：7308026930
出版时间：2001
标注页数：454页
文件大小：14MB
文件页数：461页
主题词：科学教育学(学科: 研究学科: 中学) 科学教育学

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图书目录

第一章　科学与科学教育1

第一节　科学概述1

第二节　科学教育的涵义7

第三节　科学教育的目标12

第四节　科学教育课程的类型20

第五节　科学教育的思考30

第六节科学教育改革进展38

第二章　科学教育理论44

第一节　培根经验论的科学教育理论44

第二节斯宾塞实证主义的科学教育理论47

第三节贝尔纳的科学教育观50

第四节　布鲁纳的结构主义科学教育理论54

第五节　弗雷泽的科学教育理论58

第三章　科学教育的内容61

第一节　科学教育的内容61

第二节美国科学教育的内容67

第三节英国科学教育的内容80

第四节日本科学教育的内容92

第五节中国香港科学教育的内容97

第四章　学生的认知发展与科学教学152

第一节　学生智力的发展153

第二节　学生情绪的发展160

第三节　认知论在科学教学中的应用161

第五章　科学概念的学习191

第一节　概念的涵义及类型191

第二节　概念获得193

第三节概念教学策略201

第四节　影响概念学习的因素210

第六章　应掌握的科学方法214

第一节　基本的科学方法215

第二节　综合的科学方法226

第三节　科学方法学习实例236

第七章　探究式教学249

第一节　探究式教学的特点249

第二节　布鲁纳的发现教学模式256

第三节萨其曼的探究训练教学模式266

第四节兰·本达的“探究—研讨”教学模式275

第八章　解决问题的方法284

第一节　什么是问题解决284

第二节　发现问题287

第三节　建立假设295

第四节　产生构想298

第五节　验证阶段300

第六节总结与归纳302

第七节　解决问题的教学与探究式教学304

第九章　创造性教学316

第一节　创造力与创新思维316

第二节　创造性教学的涵义和原则319

第三节　创造性教学模式325

第四节　创造性探究式教学334

第十章自由研究356

第一节自由研究的目的357

第二节自由研究的内容358

第三节自由研究指导359

第四节自由研究实例365

第十一章　科学教学评价393

第一节　科学教学评价概述393

第二节　科学知识学习的评价400

第三节　科学过程技能的评价406

第四节　科学思维力的评价410

第五节　科学态度的评价423

第十二章　科学教师的基本素质430

第一节　科学教师的基本素质要求430

第二节　科学教师要适应科学教育的发展434

第三节　科学教师的教育与教学能力442

第四节　科学教师的培养与进修448

后记454