课程标准与教学大纲对比分析 高中美术2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载

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专题一 高中美术课程标准改革的背景、思路与主要特点1

一、课程标准改革的背景1

二、课程标准改革的思路6

三、高中美术课程标准制定的依据15

四、高中美术课程标准的主要特点20

五、普通高中美术课程展望33

专题二 对美术课程“人文性”的理解与认识35

一、关于“人文”的定义及“人文素养”的概念35

二、对美术教育提高人文素养价值的认识37

三、美术课程标准的人文性体现43

专题三 《普通高中美术课程标准（实验）》的内容分析52

一、美术鉴赏53

二、绘画与雕塑66

三、设计与工艺79

四、书法与篆刻97

五、现代媒体艺术108

专题四 美术教师角色的转换与面临的新挑战117

一、美术教师应明确艺术教育的目的118

二、美术新课程标准导引下实现教师角色的转变125

三、新世纪美术教师应具备的素质134

四、新课程标准下美术教师面临的挑战138

专题五 新课程标准下的特色学习方式147

一、自主学习147

二、合作学习152

三、研究性学习156

专题六 课程资源的开发与利用166

一、学校课程资源的开发与利用168

二、社会课程资源的开发与利用174

三、现代煤体资源的开发与利用179

专题七 教学互动式综合评价187

一、理解美术教学评价的意义187

二、高中美术教学评价的理念189

三、以往美术教学评价存在的问题191

四、新课程改革中多主体评价的理解与运用195

五、表现性评价在课堂教学中的运用201

六、评价中学生成长经历因素的介入207

七、教师如何反思、评价改进教学210

八、家长在评价中的作用215

参考文献223