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第一章 学校体育的历史沿革与思想演变1

第一节 古代社会的体育3

第二节 现代学校体育的形成6

第三节 中国学校体育的发展16

第二章 学校体育与学生的全面发展25

第一节 学校体育与学生身体发展29

第二节 学校体育与学生心理发展34

第三节 学校体育与学生的社会适应39

第四节 学校体育与学生动作发展41

第三章 我国学校体育目的与目标49

第一节 学校体育的结构与作用51

第二节 我国学校体育目的与目标58

第三节 实现学校体育目标的基本要求62

第四章 学校体育的制度与组织管理69

第一节 我国现行学校体育制度与法规71

第二节 我国学校体育的组织与管理81

第五章 体育课程编制与实施87

第一节 体育课程的特点89

第二节 体育课程的学科基础91

第三节 体育与健康课程标准的制定95

第四节 体育与健康课程实施98

第六章 体育教学的特点、目标与内容105

第一节 体育教学的本质与特征107

第二节 体育教学（学习）目标109

第三节 体育教学内容113

第七章 体育教学方法与组织119

第一节 体育教学方法121

第二节 体育教学组织管理135

第八章 体育教学设计143

第一节 体育教学设计概述145

第二节 体育教学设计的过程及要素149

第三节 体育教学计划的设计156

第九章 体育与健康课程学习与教学评价177

第一节 体育与健康学习评价179

第二节 体育教师教学评价197

第十章 体育与健康课程资源的开发与利用209

第一节 体育与健康课程资源的性质与分类213

第二节 体育与健康课程内容资源的开发与利用216

第三节 体育场地设施资源的开发与利用219

第四节 人力资源的利用与开发221

第十一章 体育课教学225

第一节 体育与健康课的类型与结构227

第二节 体育实践课的密度与运动负荷232

第三节 体育课的准备与分析238

第十二章 课外体育活动245

第一节 课外体育活动的性质与特点247

第二节 课外体育活动的组织形式251

第三节 课外体育活动的实施253

第十三章 学校课余体育训练259

第一节 学校课余体育训练的性质与特点261

第二节 学校课余体育训练的组织形式265

第三节 学校课余体育训练的实施267

第十四章 学校课余体育竞赛287

第一节 课余体育竞赛的特点289

第二节 课余体育竞赛的组织形式292

第三节 学校课余体育竞赛的实施297

第十五章 体育教师309

第一节 体育教师的特征311

第二节 体育教师的工作与研究319

第十六章 体育教师的职业培训与终身学习327

第一节 体育教育专业的学科学习329

第二节 体育教育专业的见习与实习331

第三节 体育教师的在职培训337

第四节 体育教师的终身学习342