图书介绍

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学习障碍导论
  • 杨坤堂著 著
  • 出版社： 五南图书出版股份有限公司
  • ISBN：9571130052
  • 出版时间：2003
  • 标注页数：236页
  • 文件大小：38MB
  • 文件页数：245页
  • 主题词：

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图书目录

第一章 绪论——学习的性质与学业低成就的原因1

第一节 前言1

第二节 学习的性质3

第三节 学业低成就的原因7

第二章 学习障碍的基本概念13

第一节 学习障碍的出现率13

第二节 学习障碍的术语15

第三节 学习障碍的定义21

第四节 学习障碍的类型28

第五节 学习障碍儿童的特征31

第六节 学习障碍儿童的成因42

第三章 学习障碍的理论55

第一节 学习障碍的发展史55

第二节 学习障碍的理论基础58

第三节 学习障碍的主要学派66

第四章 学习障碍儿童的诊断73

第一节 学习障碍儿童的早期鉴定73

第二节 诊断的意义77

第三节 诊断的过程79

第四节 诊断的内涵88

第五节 诊断报告与实例109

第五章 学习障碍儿童的处遇123

第一节 医学——神经学观的处遇方式123

第二节 心理——教育学观的处遇方式127

第三节 学习障碍儿童的个别化教学原则140

第四节 学习障碍儿童的补救教学策略：教育配对法144

第六章 学习障碍儿童的临床教学155

第一节 临床教学的定义156

第二节 临床教学的基本概念157

第三节 临床教学的实务应用160

第四节 临床教学的价值与功能181

第七章 结论——特殊教育与学习障碍185

第一节 特殊教育的基本概念与方法185

第二节 学习障碍儿童的临床诊断与教学189

参考文献197

一、中文部份197

二、英文部份200

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