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总序 原创型教育家的文化自觉与中国现代教育体系之形成1

第一章 在清末教育变革浪潮中1

第一节家世及其早年教育1

第二节肄业南洋公学，接受西学教育3

第三节立志“教育救国”，从事新式教育7

第四节 江苏教育总会的骨干12

第二章 在民初教育改革洪流中19

第一节 出席全国临时教育会议19

第二节“实用主义”教育思潮22

第三节 国内教育考察：促进实用主义教育思潮的发展29

第三章 职业教育在中国的萌生37

第一节美国之行：职业教育的孕育与引入37

第二节组织职业教育研究会47

第三节 赴日本、菲律宾考察与职业教育的萌生52

第四节 中华职业教育社的成立59

第四章 投身职业教育运动64

第一节对职业教育的宣传和调查65

第二节研究、探讨职业教育75

第三节 推行、实践职业教育：中华职业学校78

第五章 华侨教育和高等教育实践活动87

第一节华侨教育实践活动87

第二节 赴南洋考察与华侨教育93

第三节 高等教育实践活动98

第六章 推动职业教育制度确立108

第一节 在学制改革浪潮中109

第二节在杜威、孟禄来华期间113

第三节 中华教育改进社与职业教育的改革119

第四节职业教育制度的确立125

第五节对农业教育制度的改革133

第七章 “新学制”颁布后的教育实践活动138

第一节职业教育的理论宣传138

第二节职业教育的实践推行145

第三节 对职业指导的倡导与实践151

第四节 “大职业教育主义”理论的提出159

第八章 “大职业教育主义”理论下的教育思想与实践165

第一节创办《生活》周刊165

第二节农村教育思想与实践170

第三节 职业教育的理论思考和历史反思181

第九章 从“职教救国”到投身国难195

第一节朝鲜、日本之行与职业教育195

第二节 组织抗日团体，从事救亡运动203

第三节创办《救国通讯》，厉行抗战宣传212

第四节职业教育与抗战救国的结合219

第五节 四川之行：呼喊国难不忘教育226

第十章 为抗战救国努力232

第一节主张抗战，反对投降232

第二节《国讯》复刊，宣传抗战238

第三节劝募战时公债246

第十一章 为民主、团结、和平奔波251

第一节参加国民参政会251

第二节发起成立民盟，从事民主活动256

第三节创办《宪政》月刊，推动宪政运动260

第四节延安之行264

第五节主张和平，反对内战269

第六节求民主的到来276

第十二章 战时和战后的教育追求284

第一节 职教社新目标的确立284

第二节为“抗战教育”奔波288

第三节 战时职业教育的理论探讨和实践292

第四节战后职业教育的不了情300

第十三章 拥护共产党 走进新中国308

第一节 与共产党真诚合作，为建设新中国效力308

第二节参加新政协会议313

第三节为国献策，与时俱进316

附录 黄炎培生平大事年表320

参考文献332

后记340