图书介绍

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教师必备的思维品质
  • 李亚男主编 著
  • 出版社： 长春：东北师范大学出版社
  • ISBN：9787560263618
  • 出版时间：2010
  • 标注页数：248页
  • 文件大小：11MB
  • 文件页数：256页
  • 主题词：教师－修养

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图书目录

第一章 教师教学过程的思维方式1

第一节 教学是实施智育的过程1

第二节 思维品质的特征9

第三节 思维定式产生的由来26

第四节 现代教育如何进行思维33

第五节 教师教学中应灵活运用思维方式34

第二章 教师要为思维而教43

第一节 思维教学在各学科课程中要灵活应用43

第二节 思维在教育中已成为一门独立学科61

第三节 创造性思维在教育中的提出84

第三章 在课堂上进行快乐思维97

第一节 现代化的课堂教学97

第二节 在课堂上对道德标准的反思119

第三节 多元智能理论与课堂教学的融合135

第四章 在教科研中要具备探索的思维精神152

第一节 了解现代教育的表现形式152

第二节 参加教科研工作的思维特点156

第三节 参加教科研工作的思维方法163

第五章 教师要打破习惯性思维175

第一节 习惯性思维存在的危机175

第二节 教师在教学中如何改变思维方式181

第三节 在教学中反思并发展是一种自觉精神193

第四节 教师教学中要有开拓创新精神202

第六章 教师思维品质应以高度的人文素养为前提214

第一节 关于教师人文素养的内容214

第二节 提高教师人文素养的思维品质225

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