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前言1

上编 新课程理念与小学英语教学3

第一章 现代英语教学理念与模式3

第一节《英语课程标准》与小学英语教学3

一、英语语言技能4

二、英语语言知识6

三、积极的情感态度8

四、有效的学习策略10

五、文化意识13

第二节 任务型语言教学16

一、任务型语言教学的理论背景16

二、任务的定义及任务型语言教学23

三、任务型语言教学的原则及设计29

四、任务的类型34

五、任务型语言教学步骤35

第三节 合作语言学习38

一、合作学习的理论基础38

二、合作学习的内涵41

三、合作学习与新课程44

四、合作语言学习的实施47

五、教师在合作语言学习中的角色52

本章参考文献52

第二章 新课程理念指导下的小学英语教学55

第一节 小学英语课堂教学设计55

一、教学设计的概念55

二、教学设计的特征56

三、教学设计的内容58

四、信息技术与小学英语教学设计62

五、教学设计与教学反思64

六、教案的编制68

第二节 小学英语课堂教学技能78

一、听力教学79

二、口语教学85

三、阅读教学91

四、写的教学97

五、英语课堂用语的使用103

第三节 信息技术与小学英语新课程的整合114

一、信息技术与小学英语新课程整合的内涵115

二、信息技术与小学英语新课程整合的模式117

三、信息技术在小学英语教学中的作用118

本章参考文献124

下编 新课程理念指导下的小学英语课堂教学设计案例127

一年级127

What’s this？&鲁盈盈127

点评&郑世霞134

Colors&李晓梅135

点评&贾京燕141

二年级143

My room&周琼华143

点评&胡惠芬150

Which season do you like？&杨雪红151

点评&王晓东160

Who’s that？&赵迎162

点评&贾京燕169

It’s winter.&冯立红171

点评&郑世霞177

On the farm&主维山179

点评&苏朝晖185

Pets&刘宏艳186

点评&孙维华191

三年级193

What’s this in English？&钱伟193

点评&张树森202

Do you like candy？&李民惠203

点评&张树森211

What are they？&王锦霞212

点评&孙维华217

Hot soup！&陈立力218

点评&刘新杰228

四年级229

Week&张海川229

点评&董翠翠235

What are you interested in？&王辉236

点评&董翠翠241

What’s the weather like？&刘海涛244

点评&刘新杰250

Lisa’s birthday&芦瑶252

点评&江萍264

Places&左春雨266

点评&孙维华273

What’s your number？&张培林274

点评&王芳280

Shapes&于洋282

点评&魏丽明288

五年级290

New York is the biggest city.&李松筠290

点评&郑世霞296

This is Peter speaking.&宋莉298

点评&王文娟306

Use your five senses！&赵琦雯308

点评&王怡314

Where are you from？&蔡金星315

点评&苏朝晖324

Shopping&刘维326

点评&闫赤兵336

What’s the matter with him？&刘真338

点评&李秋艳349

六年级351

Where does he work？&李婧351

点评&王萱360

Weather&江萍362

点评&王文娟372

Hobbies&王曼怡374

点评&王建平384

How can I get there？&于丽387

点评&刘新杰394

Two happy men&张荣华396

点评&苏朝晖404