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第一部分：语言学和语言研究3

西方修辞学哲学与弗洛伊德&邓志勇3

论不同文化的语言常规关系创立&蔡建平9

英语禁忌对汉语禁忌语发展的影响调查&姜诚 苏庆伟15

英汉下指构式的背景化功能研究&高军20

间接前指The+N的认知释义&倪蓉26

运用图式理论激活英语写作词汇&季可夫 熊惠珍32

「ようだ」「らしい」「そうだ」之比较&庄燕36

广告语言的变异及其语用效果&郁俊玲43

不同历史时期的英语词汇&张莉48

从德语短信语言看当代德国青少年用语之趋势&陈琦52

从语境的角度谈委婉语&贺铮野 王念念60

关于隐喻认知的思考&魏永佳65

媒体中的日语词汇特征分析——以书面语为中心&张颖69

浅谈英语语言中的幽默&黄凤秋73

浅析幽默笑话的功能及文体特色&原芳78

日本语副词「やっと」「とうとう」用法辨析&张继彤 李萍83

日语中男女性别用语之研究&元金香86

体态语功能探析&邓永平90

体现着文化意义的汉俄基本颜色词&褚艳玲95

英汉色彩词的文化差异与交际研究&李虹99

省略作为衔接手段在不同语篇中分布的实证性研究&王娜103

战前战后日语敬语的变化趋势&李月平 张莲群108

第二部分：外国文学和文化研究115

T.S．艾略特诗歌中的宗教理念&叶胜年 陈洁115

“陌路相遇”是否“美丽的邂逅”？——英文诗歌的起承转合&华燕120

宗教对英文诗歌的影响&赵巍巍 郑哓园126

《恋爱中的女人》的叙述视角分析&刘媛130

《远大前程》的叙述视角分析&陈永莉 陈敏135

从《墙上的斑点》看意识流小说的基本特点&杨兴松 张俊锋141

从跨文化交际学角度看中国人和西方人的时间观&周天兵145

感情的放纵与压抑——葛罗斯特父子悲剧解析&王念念149

黑人女孩背负的三重压力——分析《最蓝的眼晴》中的主人公佩克拉&江华153

后殖民语境中的女权主义思考&张燕157

王尔德与无为而为&徐海华162

英语诗歌中“玫瑰”意象赏析&董榆萍165

走向对话——试析美国华裔作家汤亭亭的《女勇士》&莫翠华172

第三部分：翻译理论与实践探索179

商标英语的符号前景化与翻译&徐显静 杨永春179

翻译理论的指导意义&汪昌宁 王福祥183

从文化相关性及渗透性论英汉互译策略&郁俊玲187

从形合与意合看汉语主题句的英译&薛向颖191

浅谈翻译中的文化差异&余高峰196

汉诗英译中译者的优势互补——唐诗《长恨歌》两个英译本的比较&马小红200

旅游资料的翻译原则、方法和策略探讨&邹建玲206

论中国古典诗歌模糊语翻译&穆婷213

浅谈诗歌的不可译&赵旦218

商业广告翻译的原则及误区&黄苏敏223

试论双关语的种类及翻译&黄芳228

试析英语电影片名翻译中的文化因素及方法&乔晓虹232

英语长句结构分析与翻译&贾晓云237

英语新闻标题的语言特点与翻译&汤丽242

第四部分：外语教学理论和实践探索249

英美文学阅读教学的几点探讨&金文宁249

整体语言教学法的充分体现——评《大学英语（全新版）综合教程》&王桂莲254

Krashen的“输入假说”对大学英语听力教学的启发&于金红258

从人本主义角度论四维外语课堂语境&祁小雯262

英语语言习得的探讨&陶瑛268

简析学生英语习得中的错误及其对英语教学的启示&潘玉华273

大学英语教学中针对汉语迁移现象处理方法的探索&金朝晖278

大学英语四六级作文分析和段落写作教学策略浅论&柏钧283

德国高等教育学位制度改革的背景及特点&李树山289

几种德语专业综合训练型教材分析&李崇艺294

多媒体网络下课堂活动对自主学习能力的培养&顾定兰298

汉英情态与学术论文写作&赵婉孜303

基础德语教学中导入文化观念&朱丹307

经贸英语课程设置之我见&黄明 周飞 薛海滨312

浅谈大学外语教学与文化教学的关系&王冰 李树山317

浅析汉英主语的差异对英语学习的影响&张武汉321

谈英语教学中的任务型教学&林珊玲325

论心理词汇中的词汇习得&张琪329

提高学生英语综合应用能力途径初探&邵正芳334

外语教学归宿和实际语言教学的矛盾性&倪修璟338

网络教育背景下的教学取向&杨晋345

现代多媒体辅助下的大学英语教学改革策略研究&沈莉349

现代外语教材编写刍议&王红梅354

英语写作教学中学生互改和修改的作用&熊淑慧359

英语灾难性新闻导语写作手法初探&贾从永364

基于语篇的英语语音教学模式&陈剑虹370

中德联合办学模式若干问题研究&杜蘅375

中介语理论与外语教学中的文化导入&陈钰379

主述位理论对写作教学的启示&刘沙384