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怎样开展教育科学研究1

人才学和教育学8

现代生产与现代教育14

总结历史经验 认识教育规律28

教育立法刻不容缓54

一个科学的结论57

让学生生动活泼地主动地得到发展——纪念毛泽东同志诞辰90周年61

学习毛泽东同志关于知识分子问题的论述——纪念毛泽东同志诞辰90周年66

新的科技革命和教育的现代化74

教育理论函授教材发刊词92

教育改革的关键在于教育思想的转变95

论教育的传统与变革101

教育方针要有科学性、针对性、时效性125

论在社会主义条件下教育同生产劳动结合的必要性和可能性127

教育同生产劳动相结合应该成为社会主义教育方针的重要内容——与肖宗六同志商榷138

毛泽东教育思想的内涵及其当代意义145

加强科技教育 培养科技人才151

把理论和实际统一起来——学习毛泽东思想的一点体会154

不能把教育改革都与市场经济挂钩160

社会主义市场经济体制与教育改革的几点思考163

市场经济与教育改革176

教育必须为社会主义现代化服务，必须与生产劳动相结合196

教育改革和持续发展的有力保障200

现代化与中国文化传统教育203

关于教育现代化的几个问题218

教育科学研究与教育现代化231

教育观念的根本转变：解放思想的20年238

21世纪民办教育面临的问题及发展趋势244

解放思想 转变观念247

终身教育——20世纪最重要的教育思潮254

新世纪呼唤创新人才——2001年中国教育论坛开幕词261

教育创新是教育工作者的历史使命265

试论教育思想和教育制度的创新269

对教育定义的思考280

形成全民学习终身学习的学习型社会292

教育改革是一项社会系统工程295

“三个面向”与中国教育改革299

解放思想是深化教育改革的金钥匙303

教育公平与和谐教育318

终身学习与人的全面发展323

改革开放以来我国教育科学的重建与发展341

中国教育科学走向现代化之路纪实——纪念共和国成立60周年350

弘扬传统文化在乡土教材建设中382

实现教育现代化的宏伟蓝图——学习贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》384

学校制度亟待研究改革402

从新民主主义教育到社会主义教育——纪念中国共产党成立90周年413

教育发展的关键在于对教育的深刻认识430

教育的文化研究432

教育改革与发展的战略思想——纪念“三个面向”发表30周年452

教育现代化离不开依法治教459

教育改革发展需要双轮驱动461

新常态 新教育464

教育·经济·教育经济学472

教育公平绝不是平均主义476

以课程改革为核心 促进全人发展477

未来教育的变与不变479

要充分发挥教育对文化的传播、选择、创新功能482

实现教育现代化必须把农村教育办好485

教育现代化的终极目的是培养现代人488