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第一章 认识孤独症：概念、演变、症状3

第一节 概念及其演变3

第二节 初识孤独症6

第三节 再识孤独症10

第二章 孤独症成因与生物医学干预19

第一节 医学生物学成因19

第二节 神经心理学成因26

第三节 生物医学干预31

第三章 孤独症儿童的诊断36

第一节 流行病学调查及诊断的历史发展36

第二节 诊断原则与诊断标准41

第三节 鉴别诊断45

第四节 常用的诊断工具49

第四章 孤独症儿童的教育与安置63

第一节 教育沿革63

第二节 教育适应71

第三节 教育安置78

第五章 个案评估与课程设计81

第一节 个案评估81

第二节 课程设计92

第六章 教育训练方法111

第一节 人际关系发展干预111

第二节 应用行为分析135

第三节 结构化教学法156

第四节 感觉统合训练165

第五节 其他方法175

第六节 方法的综合运用190

第七章 运动与游戏训练案例199

第一节 训练要点与案例199

第二节 常用游戏活动举例208

第八章 沟通、交往与社会适应案例213

第一节 沟通与交往训练要点与案例213

第二节 社会适应训练要点与案例233

第九章 生活自理训练案例255

第一节 进餐255

第二节 洗漱265

第三节 如厕268

第四节穿、脱衣服274

第十章 家庭康复281

第一节 正确的教育观281

第二节 家长的责任与关系调整286

第三节 家庭训练的原则、内容与方法295

第十一章 社区康复326

第一节 概述326

第二节 国外社区康复现状332

第三节 我国社区康复现状及未来发展335

儿童康复训练手册342

“十一五”孤独症儿童康复训练试点工作实施办法358

附件1“十一五”孤独症儿童康复工作任务分配表363

附件2“十一五”新收训孤独症儿童登记表365

附件3“十一五”孤独症儿童康复训练统计汇总表366

参考资料367