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第一章 实施爱的教育1

第一节 用爱去读懂学生1

第二节 用爱去尊重学生6

第三节 用爱去严格要求学生10

第四节 用爱去鼓励学生12

第二章 树立你的师德15

第一节 爱岗敬业15

第二节 热爱尊重学生17

第三节 为人师表19

第四节 拥有人格魅力21

第三章 教师的持续发展26

第一节 向周围的人学习26

第二节 坚持阅读28

第三节 重视继续教育30

第四节 让自己与时俱进32

第四章 教师职业生涯规划34

第一节 定位职业生涯目标34

第二节 职业生涯的分析及规划36

第三节 面对现实与理想的矛盾38

第四节 做有“个性”的教师40

第五节 为自己的未来工作42

第五章 教师的课堂掌控45

第一节 营造积极课堂环境45

第二节 激发学生的学习兴趣49

第三节 合理安排课堂时间52

第四节 课堂纪律的管理55

第六章 教师的教学反思58

第一节 善于自我发现58

第二节 做一个倾听者61

第三节 将反思融入教学64

第四节 在反思中进步68

第七章 做研究型教师71

第一节 教学与研究不分离71

第二节 培养问题意识73

第三节 科学的态度和方法76

第四节 研究成果付诸笔端80

第八章 教师的身心健康84

第一节 教师职业病的预防84

第二节 情绪控制与调节87

第三节 正视自我压力92

第四节 消除职业倦怠95

第五节 学会享受生活98

第九章 教师的人际关系100

第一节 与学生相处的艺术100

第二节 与同事相处的策略105

第三节 与校领导的相处108

第四节 与家长的沟通110

第十章 成功教师典范116

第一节 彼得·基·贝德勒：成为教师是因为热爱116

第二节 陶行知：知行合一119

第三节 叶圣陶：教育就是培养习惯124

第四节 霍懋征：没有爱就没有教育126

第五节 魏书生：进行民主教育129