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第一章 按教学内容区分的课堂教学技巧研究1

第一节 对外汉语语音教学技巧1

壹 语音教学方法探索1

贰 语音教学方法经验之谈19

第二节 对外汉语语法教学技巧52

壹 语法教学方法概说52

贰 语法教学方法探索67

第三节 对外汉语词汇教学技巧88

壹 词汇教学方法研究88

贰 词汇教学心得点滴107

壹 汉字教学方法的理论探讨162

第四节 对外汉字教学技巧162

贰 汉字教学方法与策略193

第五节 对外汉语教学中的中国文化教学技巧230

壹 文化教学策略概说230

贰 汉语教学中的文化导入243

第二章 按课型区分的课堂教学技巧研究256

第一节 综合课教学技巧256

壹 初级汉语精读课的改革设想256

贰 语篇分析技巧在汉语精读课中的运用262

叁 中级汉语课的口头成段表达训练271

肆 中高级阶段汉语精读课的教学方法280

第二节 口语课教学技巧282

壹 会话技能训练的原理与途径282

贰 利用社会环境进行口语教学289

叁 初级阶段口语课课堂教学活动的策略292

第三节 听力课教学技巧301

壹 汉语听力教学法概说301

贰 利用语境进行听力教学315

叁 听力理解认知策略分析及教学对策318

肆 听力教学中的口语训练321

第四节 写作课教学技巧325

壹 汉语写作教学概说325

贰 语段写作训练332

第五节 报刊课教学技巧335

壹 新闻听读教学的原则和方法335

贰 报刊课教学的问题与对策340

第三章 非言语行为类的对外汉语课堂教学技巧344

第一节 教学中的板书设计344

第二节 教师体态语言356

壹 体态语在对外汉语教学中的意义及运用356

贰 手势在语音教学中的作用369

第三节 情感因素在教学中的作用376

壹 汉语口语教学中情感因素与互动式教学376

贰 对外汉语情感教学的课堂实施383

第四节 组织课堂教学的其他方法391

壹 非智力因素在教学中的应用391

贰 如何不用媒介语组织课堂教学398

后记404