图书介绍

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教育伦理学
  • 余文模编 著
  • 出版社： 成都：西南交通大学出版社
  • ISBN：9787564315771
  • 出版时间：2011
  • 标注页数：328页
  • 文件大小：16MB
  • 文件页数：339页
  • 主题词：教育学：伦理学－教材

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图书目录

第一章 导论1

第一节 伦理学概述1

第二节 教育伦理学的产生和研究对象7

第三节 教育伦理学的性质和特点12

第四节 研究教育伦理学的意义16

第五节 研究教育伦理学的方法19

第二章 职业道德概述22

第一节 职业道德的形成和发展22

第二节 社会主义社会的职业道德30

第三节 教师职业与教师职业道德36

第三章 教师职业道德的产生、发展与批判继承51

第一节 教师职业道德产生的客观依据51

第二节 教师职业道德的发展57

第三节 教师职业道德的批判继承与科学借鉴71

第四章 教师职业道德的基本原则79

第一节 忠诚人民教育事业原则79

第二节 教书育人原则86

第三节 “以人为本”原则97

第五章 教师职业道德规范110

第一节 热爱学生 情感育人110

第二节 与时俱进 勤奋学习127

第三节 依法执教 清正廉洁140

第四节 谦虚严谨 团结协作148

第五节 学高身正 为人师表154

第六节 维护公德 遵纪守法165

第七节 语言规范 举止文雅179

第六章 教师职业关系道德189

第一节 教师与教育行政部门交往中的道德189

第二节 教师与同事之间的道德194

第三节 教师与学生家长之间的道德202

第七章 教师恋爱、婚姻和家庭中的道德208

第一节 教师恋爱中的道德208

第二节 教师婚姻中的道德216

第三节 教师家庭中的道德222

第八章 教师职业道德的基本范畴233

第一节 教师职业道德义务233

第二节 教师职业道德良心239

第三节 教师职业道德荣誉244

第四节 教师职业道德幸福249

第五节 教师职业道德公正254

第九章 教师职业道德行为的选择与评价259

第一节 教师职业道德行为的选择259

第二节 教师职业道德行为的评价266

第十章 教师职业道德心理与健康284

第一节 教师应具备的道德心理素质284

第二节 教师应具备的道德智能素质293

第三节 教师的心理健康300

第十一章 教育行政职业道德307

第一节 教育行政概述307

第二节 倡导教育行政职业道德的意义310

第三节 教育行政职业道德原则规范314

第四节 教育行政职业道德修养320

参考文献326

后记328

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