图书介绍

教师-与新课程共成长2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载

张雪编著著
出版社：呼和浩特：远方出版社
ISBN：7807230746
出版时间：2005
标注页数：392页
文件大小：84MB
文件页数：402页
主题词：课程－理论

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图书目录

第一章什么是真正的教育1

第一节真正的教育及其真义1

第二节教育的价值25

第三节人的本质观及其教育学意义42

第二章创设健康的学校文化53

第一节学校的职能53

第二节创建新的学校文化63

第三章课程改革的背景和目标83

第一节课程改革的背景和动因83

第二节课程改革的目标110

第四章课程结构127

第一节课程结构的调整127

第二节分科课程与综合课程138

第三节综合实践活动143

第五章综合实践活动课程168

第一节综合实践活动课程的缘起168

第二节综合实践活动课程的特征及其理论基础177

第三节综合实践活动课程的实施与价值179

第四节综合实践活动课程中教师与学生的关系191

第六章课程资源与校本课程的开发199

第一节课程资源的开发与利用199

第二节校本课程的开发243

第七章教学方式与学习方式的变革282

第一节新的学习方式282

第二节实现教学方式变革的前提284

第八章教学设计289

第一节教学设计的理论基础289

第二节教学设计理论的新框架300

第九章有效教学的策略314

第一节什么是有效的教学314

第二节有效教学的理念与策略331

第十章发展性教育评价346

第一节教育评价的基本概念346

第二节教育评价的步骤及其技术和方法357

第十一章教师专业化的内涵与途径364

第一节教师专业化及其建设364

第二节教师专业化对教师的要求374

第三节我国教师专业化的现状379

附录：新课程理念的实践案例386