图书介绍

培养反思力2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载

SCOTT G.PARIS & LINDA R. AYRES著；林心茹译著
出版社：远流出版事业股份有限公司
ISBN：9573241277
出版时间：2000
标注页数：195页
文件大小：31MB
文件页数：217页
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图书目录

前言19

绪论活跃的教室23

创造激励学习动机的教室26

真实评量的特徵29

参与者的收穫30

本书概要40

基本原理与目标阐述41

自我导向活动42

目标一了解自律学习45

自律学习的特徵46

以学习者为中心的心理学原理51

传统教学阻碍自律学习52

自我导向活动61

目标二了解以学习者为中心的评量原理65

促进反思的评量66

学生的自我评量70

自我导向活动73

目标三透过教室活动促进学生反思77

使用学习档案增进自我评量78

自我评鉴、调查清单、问卷87

日志、自我描绘、书信93

协谈会议97

自我导向活动104

目标四强化家庭—学校连结117

书信118

家长描绘孩子的图像123

亲师协商会议124

家庭学习档案128

对话日志129

连结家庭—学校的教室活动130

自我导向活动136

目标五成为反思型教师139

反思型教师的特徵140

反思的成果144

自我导向活动148

总评学习、发展与转化151

反省思考的重要性152

持续进行反省思考的机会153

自我评量促进个人发展156

结论157

附录以学习者为中心的心理学原理161

后设认知及认知的因素162

情感因素163

发展性因素165

个人与社会因素165

个体差异166

重要名词解释169

参考书目173

英中名词对照181

中英名词对照189