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- 郭太玮编 著
- 出版社: 南京:南京大学出版社
- ISBN:9787305108761
- 出版时间:2012
- 标注页数:208页
- 文件大小:58MB
- 文件页数:218页
- 主题词:体育教育-课程-教学理论
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图书目录
第一章 绪论1
第一节 课程与课程论1
第二节 体育课程论的研究述评17
第三节 建立体育课程论的必要性22
第二章 体育课程论的确立25
第一节 体育课程论的理论基础25
第二节 体育课程论的学科性质30
第三节 体育课程论的研究对象和内容31
第四节 体育课程论的研究方法32
第三章 体育课程与体育教学37
第一节 体育课程与体育教学内涵37
第二节 体育课程与体育教学的关系45
第四章 体育课程发展沿革51
第一节 古代体育课程51
第二节 西方近代体育课程54
第三节 我国近代体育课程58
第四节 中国现代体育课程60
第五章 教育思想和体育思想对体育课程的影响69
第一节 教育思想的变革69
第二节 我国学校体育思想的发展78
第三节 我国教育思想和体育思想发展对体育课程的影响85
第六章 体育课程设计87
第一节 体育课程目标87
第二节 体育课程内容100
第三节 体育课程实施110
第四节 体育课程评价118
第七章 课程标准131
第一节 我国课程标准演变的简单回顾131
第二节 体育课程标准与体育教学大纲的区别134
第三节 体育课程标准的结构137
第四节 新的《体育课程标准》对体育课程的影响144
第八章 体育课程资源的开发和利用149
第一节 体育课程资源开发和利用的意义149
第二节 体育课程资源的涵义152
第三节 体育课程资源开发和利用的基本原则155
第四节 体育课程资源开发和利用的途径和方法157
第五节 进行体育课程资源建设应注意的问题160
第九章 国外体育课程改革162
第一节 美国体育课程162
第二节 英国体育课程167
第三节 德国体育课程175
第四节 俄罗斯体育课程178
第五节 日本体育课程184
第十章 体育课程展望191
第一节 课程改革的简要回顾191
第二节 体育课程存在的问题192
第三节 当代课程改革的基本价值取向195
第四节 体育课程改革的基本理念200
第五节 体育课程改革的基本走向203
主要参考文献206
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