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中等职业学校《电子技术应用专业教师教学能力标准》1

第1部分 中等职业学校《电子技术应用专业教师教学能力标准》开发思路1

1.1 编制说明1

1.2 适用对象1

1.3 编订原则1

1.4 能力标准编制的背景2

1.5 中等职业学校《电子技术应用专业教师教学能力标准（试行）》开发过程3

1.6 中等职业学校电子技术应用专业教师能力标准7

1.7 指标解读9

1.8 版本号说明14

第2部分 中等职业学校《电子技术应用专业教师教学能力标准（试行）》14

2.1 《电子技术应用专业教师实践能力标准》15

2.2《电子技术应用专业教师课程教学能力标准》33

2.3《电子技术应用专业教师自我发展与行业交流能力标准》49

中等职业学校《电子技术应用专业教师培训方案》54

第1部分 中等职业学校《电子技术应用专业教师培训方案》开发思路54

1.1 总体框架体系54

1.2 开发依据55

1.3 开发技术路线与方法55

1.4 开发目标61

1.5 适用对象62

第2部分 中等职业学校《电子技术应用专业教师培训方案》63

2.1 培训说明63

2.2 培训目的63

2.3 培训对象64

2.4 培训目标65

2.5 培训内容模块及学时分配67

2.6 培训方案体系框架67

2.7 培训时间及总学时68

2.8 培训方案68

2.9 考核76

2.10 培训环境要求78

第3部分 中等职业学校专业教师各层级的培训任务和目标78

3.1 总体目标78

3.2 上岗层级教师培训的任务和目标78

3.3 提高层级教师培训的任务和目标79

3.4 骨干层级教师培训的任务和目标80

第4部分 电子技术应用专业教学指导方案及课程教学要求81

4.1 招生对象与学制81

4.2 培养目标与业务范围82

4.3 知识与能力结构及要求82

4.4 课程教学要求82

中等职业学校《电子技术应用专业教师培训质量评价指标体系》87

第1部分 中等职业学校《电子技术应用专业教师培训质量评价指标体系》开发思路87

1.1 培训质量评价体系制订的依据87

1.2 制订评价体系的目的和意义88

1.3 评价体系的构成89

1.4 评价体系的内容90

1.5 评价体系的操作方法91

1.6 评价指标评分方法92

1.7 评价体系的总体评分原则92

第2部分 中等职业学校《电子技术应用专业教师培训质量评价指标体系（试行）》93

2.1 说明93

2.2 《电子技术应用专业教师培训质量评价指标体系》94

2.3 调查及评价表（参考用表）101