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托马斯·杰斐逊论教育1

杰斐逊之教育观1

西奥多·罗斯福论教育14

品性与成功14

美国特质的精神文明19

大学最重要的是培养公民23

伍德罗·威尔逊论教育34

人文教育的意义34

卡尔文·柯立芝论教育48

教育——自治政府的基石48

赫伯特·胡佛论教育58

平凡之路，非凡之心58

男孩与城市的对抗——如何营造青少年的成长环境60

美国的意义——胡佛的美国梦65

支持人文教育，支持精神文明71

论阅读与自我教育73

富兰克林·罗斯福论教育78

我们的国家将何去何从78

教师是人力资源最终的守护者83

教育平等与民主政治89

目前形势下的教育与就业96

哈里·杜鲁门论教育100

人们共同的理想是自由与正义100

美国需要每一个公民的想象力、活力和技能104

任命国家高等教育委员会委员的信111

论联邦教育援助——致众议院议长的一封信113

论联邦教育援助——致众议院教育与劳工委员会主席的一封信115

德怀特·艾森豪威尔论教育120

政府对教育负有责任，但不会去控制教育120

约翰·肯尼迪论教育124

公民义务与大学教育124

知识与资源131

教育——新时代自由战争的前沿阵地，我们该做什么？138

人文之力量，学子之责任，美利坚之兴盛144

林登·约翰逊论教育150

国之教育，立法先行150

国家最宝贵资源的管理者——教师153

脚踏实地，学以致用155

从“志愿者的一代”到“白宫伙伴”156

与时俱进的高等教育161

无私奉献，诲人不倦163

教师——国家未来的总建筑师165

寓教于乐，寓学于乐167

携手同行、福泽天下的国际教育合作170

自力更生，一举多得174

教育的大门已向贫穷的孩子敞开176

理查德·尼克松论教育182

教育是国之基础，教育改革迫在眉睫182

罗纳德·里根论教育196

教育应促进相互间的理解、交流与尊重196

关于教育的广播演讲205

乔治·布什论教育210

百年大计，教育为本210

文化素养至关重要215

尊师重教，感念师恩217

道德教育确保一生幸福219

知识改变命运，学习成就未来222