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乐陶陶的学校3

第一章 扬“帆”启航3

第二章 唱“响”欢歌5

第一节 活泼的快板——绿色、环保的户外场地6

第二节 如歌的行板——时尚、艺术的厅廊环境7

第三节 热情的急板——互动、开放的专用室15

活泼泼的儿童25

第一章 科学助我飞翔25

第一节 乐学——激发探究兴趣26

第二节 乐探——提升探究能力33

第三节 乐研——构建探究课程45

第二章 艺术伴我遨游61

第一节 园本艺术课程61

第二节 节日艺术课程76

第三章 自然任我畅行89

第一节 唤醒亲近大自然的热情89

第二节 体验亲近大自然的多彩94

第三节 升华亲近大自然的梦想100

第四节 回味亲近大自然的美好106

喜滋滋的混龄113

第一章 混龄，不一样的智慧——混龄教育中的环境创设113

第一节 室内环境创设114

第二节 户外环境创设130

第二章 混龄，不一样的玩法——混龄教育中的区域活动和户外活动133

第一节 区域活动的组织实施133

第二节 户外活动的组织实施141

第三章 混龄，不一样的沟通——混龄教育中的互动交流151

第一节 混龄生活151

第二节 混龄游戏161

第四章 混龄，不一样的课程——混龄教育中的集体教育活动165

第五章 混龄，不一样的陪伴——混龄教育中的家园共育175

水灵灵的老师179

第一章 似水柔情润无声179

第一节 文化美容的滋养179

第二节 情绪传递的快乐180

第三节 人文关怀的温暖181

第四节 引领助推的力量187

第二章 万涓细流汇成河190

第一节 共生同长190

第二节 分层发展192

第三节 独立思考194

第四节 主动挑战195

第三章 上善若水泽童心197

第一节 梦想，托举童心197

第二节 师爱，温润童心201

第三节 智慧，点亮童心206

美洋洋的家庭214

第一章 赢得家长信任214

第一节 及时传递信息214

第二节 转变教育理念218

第二章 获得家长支持222

第一节 大处入眼，小处着手222

第二节 家园共育，共促发展226

第三章 听取家长建议229

第一节 零距离沟通229

第二节 面对面交流234

后记236