图书介绍

培养反思力 通过学习档案和真实性评估学会反思2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载

培养反思力 通过学习档案和真实性评估学会反思
  • （美）Scott G.Paris，（美）Linda R.Ayres著；袁坤译 著
  • 出版社： 北京：中国轻工业出版社
  • ISBN：7501932883
  • 出版时间：2001
  • 标注页数：222页
  • 文件大小：21MB
  • 文件页数：240页
  • 主题词：中小学

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图书目录

导言 一堂热火朝天的语文课1

创造一个有激发力的课堂5

真实性评估的特征9

评估参与者的收获11

本书概述26

基本原理与目标简述28

推荐读物34

目标一 了解自律学习35

自律学习的特点36

以学习者为中心的心理学原理44

传统的教学方法如何限制了自律式学习46

推荐读物64

目标二 理解以学习者为中心的评估原理65

能够促进反思力的评估68

学生的自我评估活动72

推荐读物82

目标三 通过课堂教学活动 提高学生的反思力83

使用学习档案来促进学生的自我评估84

自我评估、调查表98

学习日志、自我描述和信件105

讨论会111

推荐读物134

目标四 加强学校和家庭的联系135

信件137

家长们对于自己孩子的描述144

家长座谈会146

家庭学习档案151

对话日志152

家庭-学校课堂活动153

推荐读物165

目标五 成为反思型教师167

反思型教师的特征168

反思的成果175

推荐读物186

结束语 学习、发展与转化187

反思的重要性188

持续进行的反思活动190

自我评估促进个人的发展195

结论197

附录 以学习者为中心的心理学原理201

元认知与认知因素202

影响因素204

发展因素206

个人和社会因素207

个体差异208

术语表211

参考文献217

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