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绪论1

一、什么是大学生辅导学1

二、大学生辅导学的研究方法3

三、大学生辅导学与相关学科4

四、大学生辅导学研究综述5

上篇　大学生辅导学的认识基础第一章　大学生辅导的对象11

一、大学生是祖国的未来11

二、全面客观地认识大学生12

三、大学生的差异性分析15

四、大学生的成长特点和规律18

五、大学生并不“大”的实践思考21

第二章　大学生辅导的背景26

一、中国特色社会主义带来的伟大时代背景26

二、全球化带来的世界性交流融合背景27

三、高校扩招带来的生源膨胀背景29

四、金融危机带来的就业困难背景31

五、网络信息化带来的认知多元背景32

六、法制化带来的维权觉醒背景33

七、家庭辅导乏力带来的家庭辅导缺失背景34

第三章　大学生辅导的欠缺37

一、辅导员的经验欠缺37

二、高校的给予欠缺38

三、大学生的判断欠缺40

四、校园文化活动的成效欠缺44

五、校园不良亚文化导致的氛围欠缺46

六、大学生就业难的生存欠缺48

第四章　大学生辅导的启示50

一、美国高校学生事务的启示51

二、英国高校学生事务的启示56

三、美国高校辅导员工作的启示59

四、澳大利亚高校辅导员工作的启示64

中篇　大学生辅导学的构建69

第五章　大学生辅导的基础69

一、高校辅导员概述69

二、辅导员工作学：辅导员工作是一门学问72

三、辅导员辅导学：帮助辅导员成长为专家76

第六章　大学生辅导的愿景84

一、高等教育的愿景84

二、人的发展愿景88

三、大学生的愿景90

四、大学生辅导的愿景92

第七章　大学生辅导的理念93

一、教育的理念93

二、大学的理念94

三、大学生教育的理念95

四、大学生成才的理念99

五、基于辅导员视角的辅导理念100

六、大学生辅导理念的分类103

第八章　大学生辅导的思路107

一、辅导思路决定辅导效果107

二、高校人才培养思路影响大学生辅导思路107

三、辅导员队伍建设思路影响大学生辅导思路110

四、大学生辅导的基本思路113

第九章　大学生辅导的重点118

一、入学辅导118

二、安全辅导121

三、信念辅导122

四、专业辅导126

五、实践辅导128

六、心理辅导131

七、创新辅导133

八、道德辅导135

九、助学辅导138

十、网络辅导141

十一、就业辅导143

下篇　大学生辅导学的实证研究第十章　大学生辅导的氛围147

一、校园文化的浸染氛围147

二、班级的同学交流氛围150

三、学生公寓的生活氛围151

四、共青团的教育引领氛围153

五、社团的自我教育氛围154

六、学生组织的领导氛围156

七、一方水土的老乡氛围157

第十一章　大学生辅导的借鉴159

一、借鉴中国传统文化的精髓159

二、借鉴成功企业家的经验163

三、借鉴科学家的经验168

四、借鉴公务员和领导的经验171

五、借鉴社会工作者的经验174

六、借鉴网络中的经验177

七、借鉴电视、电影的经验179

第十二章　大学生辅导的眼光183

一、战略的眼光184

二、发展的眼光187

三、辨证的眼光189

四、批判的眼光193

五、国际的眼光194

第十三章　大学生辅导的学问197

一、实践的学问197

二、哲学的学问199

三、专业的学问201

四、历史的学问204

五、吃亏的学问206

六、心理的学问210

七、关系的学问213

八、成功的学问218

九、领导的学问223

十、社会的学问226

十一、榜样的学问229

第十四章　大学生辅导的训练233

一、大学生针对性训练的意义233

二、体能训练235

三、心理训练237

四、礼仪训练240

五、励志训练243

参考文献246

后记254