做最好的“我” 北京市中关村第一小学教育创新研究2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载

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前言1

第一章　在历史传承中孕育自主一、在庙宇中燃起希望2

二、在科学浸润中成长4

三、在自主创新中壮大9

第二章　“做最好的我”——学校教育创新的核心理念一、创新从锤炼办学理念开始18

二、核心价值观引领学校发展方向26

第三章　构建“菜单”课程体系，为师生自主发展培育沃土一、基于发展现状，找准学校课程定位36

二、实现差异发展，构建校本课程体系41

三、创新校本特色，实践“特区”模式52

四、群体个体共进，校本课程成果显著61

第四章　实施自主教学，为学生终身成长奠基一、关于“自主教学”内涵的追问69

二、从问题入手，寻找影响学生自主学习的关键因素71

三、实施行动改进，开展自主教学的策略研究74

四、梳理学科教学理念，践行“自主教学”97

五、收获自主课堂，实现师生共同发展150

第五章　创新自主德育模式，鼓励学生人人“做最好的我”一、现实的诉求：自主德育的提出164

二、做最好的我：自主德育的核心目标175

三、在自主中成长：自主德育的实施路径177

四、师生美德相长：自主德育的归宿211

第六章　创新管理文化，促进教师自主发展一、现状分析，探寻教师发展新起点223

二、确立规划，明晰教师发展新思路227

三、管理变革，唤醒教师内心深处的创造性张力231

四、搭设平台，促进教师专业发展242

五、成就自我，激发教师的幸福指数268

第七章　修炼校长领导力，实现自我超越一、特殊的使命与责任278

二、研究校长领导力的已有基础279

三、研究校长领导力的全新视角281

四、校长领导力的个性化解读282

五、高绩效领导力与校长的自我修炼287

六、我的幸福修炼之旅289

第八章　追求教育新境界，学校彰显生命活力一、正视新时期下学校面临的挑战292

二、在追求教育理想中享受行进的快乐294

三、视推进教育优质均衡发展为己任300

四、对未来学校发展的思考305