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由浅显走入深妙——科普文章的阅读1

一、专题内涵解说1

二、教学目标1

三、专题内容解析2

神奇的极光2

蓝蝶的光辉3

说味5

花的秘密6

四、教学建议8

五、参考答案13

六、相关资料17

重要概念的理解17

极光概念18

极光名字一览表18

中国古代有关极光的名称解释19

神话和民间传说20

品读科学之美丽22

沈致远简介22

呼唤科学散文24

关于科学的几个问题25

刘易斯·托玛斯简介33

《细胞生命的礼赞》译者序33

萝赛简介36

致谢36

原来大家要的不只是拉丁文37

美丽与真实38

读《花朵的秘密生命》39

动植物种类消失的预言41

感受逻辑的力量——论述类文章的阅读45

一、专题内涵解说45

二、教学目标45

三、专题内容解析45

中国艺术表现里的虚和实45

“文明”与“文化”48

路49

熵：一种新的世界观（节选）51

四、教学建议54

五、参考答案58

六、相关资料65

关于虚实说65

关于虚与实68

关于虚拟68

宗白华谈虚和实69

几则绘画轶事72

关于“文化”的定义73

关于“文明”的定义75

关于“文明”与“文化”的关系75

关于“类存在”75

学术界有关“文明”与“文化”的讨论76

走出国门需自信更需实力76

郑和下西洋的历史性突破82

《熵：一种新的世界观》一书简介83

丝绸之路83

《熵：一种新的世界观》“译者的话”（节选）85

《熵：一种新的世界观》中关于历史上的能量的论述87

热力学第二定律91

另一种思维——读《熵：一种新的世界观》92

一、专题内涵解说96

二、教学目标96

领略归纳梳理的艺术——综述类文章的阅读96

三、专题内容解析97

我国古代小说的发展及其规律97

中国古代的选官制度98

“人文精神与现代化”学术研讨会综述100

从“任务”到“责任”——洋泾中学学生社区服务调查报告101

四、教学建议103

五、参考答案109

关于“文学”的含义113

六、相关资料113

中国古代小说的性质和范围114

中国古代小说理论116

中国古代选官制度综述119

我国古代的科举选官制度与西方古代选官制度的比较分析120

西方人文精神传统与近代科学思维126

人文精神的内涵与操守129

如何撰写调查报告130

开展中学生自主实践教育的点滴思考133

管钥在手——书序的阅读136

一、专题内涵解说136

二、教学目标136

三、专题内容解析137

《叶圣陶语文教育论集》序137

《左手的掌纹》自序140

四、教学建议144

五、参考答案147

六、相关资料152

序跋说略（节选）152

吕叔湘简介153

叶圣陶简介154

吕叔湘先生的语文教育思想155

中小学语文教学问题（节选）158

余光中简介161

手上的掌纹 掌纹上的字162

论余光中散文的意境美163

《余光中散文》自序167

剪掉散文的辫子（节选）171

打开辞典——条目的阅读175

一、专题内涵解说175

二、教学目标175

三、专题内容解析176

水土流失176

唐宋古文运动178

四、教学建议180

五、参考答案181

六、相关资料184

《中国大百科全书》介绍184

《中国百科年鉴》介绍185

中国水土流失现状盘点186

加快水土流失的综合治理188

黄果树瀑布景观受严重破坏193

钱仲联介绍193

韩柳古文运动194

韩愈的散文197

柳宗元的散文200

唐代古文运动的影响204

欧阳修与诗文革新运动205

西昆派207

桐城派208

阳湖派209

面对图表——非连续文本的阅读210

一、专题内涵解说210

二、教学目标211

三、专题内容解析211

1996财政年度PLAN国际项目报告211

全方位适度人口论与宏观决策选择213

四、教学建议214

五、参考答案216

六、相关资料219

中国人口政策演变历程（节选）219

试论图片语言的解读层次227

当前新闻周刊图片使用的不足及建议229

漫画是“解读矛盾的艺术”——方成漫画232

2005年大陆经济发展总结图表234

地理统计图表的阅读239

广告的符号学解读242