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第一章 导论1

第一节 时代特征与政策环境1

一、大学生生涯发展的时代特征1

二、大学生生涯发展的国内政策环境4

三、“十二五”期间大学生生涯发展的产业政策环境8

第二节 高等职业教育概述13

一、高等职业教育的内涵与特征13

二、高等职业教育培养人才的主要特点16

三、高职人才的知识结构与能力结构16

第三节 开设职业指导课的意义17

一、职业指导的内涵与任务18

二、职业指导中的职业生涯规划18

三、当前就业形势及开设职业生涯规划课的必要性25

第二章 职业理想35

第一节 职业知识概述35

一、职业及其意义35

二、职业与分类37

三、职业与相关概念39

第二节 职业理想概述51

一、理想的内涵与类型51

二、职业理想的内涵与特征52

三、职业理想不等于理想职业52

四、职业理想对人生的意义53

第三节 树立正确的职业理想54

一、确立职业理想的基本原则54

二、职业理想的作用与功能55

三、创业是职业理想的高层次目标56

第三章 职业生涯设计62

第一节 认识自己62

一、360度评估法63

二、橱窗分析法63

三、职业测评法64

第二节 职业环境探索87

一、外部环境认识87

二、目标职业分析89

三、SWOT分析89

第三节 职业目标确认90

第四节 职业方案实施91

一、明确具体职业目标91

二、确定职业发展路径92

三、制订行动计划92

第五节 评估修正93

一、实行生涯管理93

二、职业生涯评估94

三、职业生涯目标修正96

第四章 职业道德100

第一节 职业道德概述100

一、道德与职业道德100

二、职业道德的形成与发展105

三、社会主义职业道德108

第二节 职业道德与市场经济109

一、市场经济对职业道德的影响110

二、职业道德在市场经济中的作用110

三、市场经济条件下的职业道德建设113

第三节 职业道德规范115

一、职业道德的基本规范116

二、主要行业的职业道德规范121

第四节 职业道德行为的养成123

一、职业道德行为的作用123

二、职业道德行为的选择124

三、职业道德行为的养成125

第五章 职业观念129

第一节 更新就业观念129

一、转变传统的就业观129

二、树立全新的就业观131

第二节 把握就业机遇136

一、强化机遇意识138

二、理顺就业思路139

三、解除就业困惑140

第三节 强化创业意识143

一、创业意识的构成及作用143

二、创业意识的培养145

第六章 职业心理151

第一节 职业心理概述151

一、职业心理的内涵151

二、个性心理与职业152

三、人职匹配152

第二节 职业心理品质156

一、职业心理品质的内涵与要素157

二、大学生必备的职业心理品质157

第三节 职业心理辅导与职业心理测评162

一、职业心理辅导的内容和方法163

二、学校职业心理辅导的基本形式164

第四节 心理健康与职业166

一、心理健康的内涵及标准166

二、心理健康对职业的作用167

三、大学生健康心理的养成169

第七章 职业能力172

第一节 职业能力概述172

一、职业能力的内涵172

二、职业能力的特征174

三、职业能力的作用176

第二节 职业能力的构成176

一、专业技术能力177

二、组织管理能力178

三、综合素质能力181

第三节 职业能力的提高186

一、努力学会学习186

二、掌握知识技能187

三、继续深造提高188

四、培养关键能力191

五、投身社会实践192

主要参考书目195