图书介绍

全纳教育与残疾人的受教育权2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载

彭兴蓬著著
出版社：武汉：华中师范大学出版社
ISBN：9787562270041
出版时间：2015
标注页数：223页
文件大小：99MB
文件页数：232页
主题词：残疾人－特殊教育－研究－中国

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图书目录

第一章绪论1

一、选题的目的和意义1

二、概念界定5

三、研究问题、方法与思路7

四、文献综述11

第二章全纳教育与全纳教育视角下的残疾人观22

一、全纳教育的思想流变22

二、全纳教育的内涵与外延28

三、全纳教育视角下的残疾人观38

四、对全纳教育视角下的残疾人观的总结46

第三章全纳教育的意义及困境49

一、全纳教育的意义49

二、全纳教育的困境77

三、全纳教育困境的制度性原因分析89

四、小结94

第四章全纳教育视角下的残疾人受教育权的要素及内容研究95

一、全纳教育视角下的残疾人的受教育权的要素及特殊性研究96

二、全纳教育视角下的残疾人受教育权的内容研究104

三、小结118

第五章全纳教育视角下的残疾人受教育权的制度保障研究120

一、国际法关于残疾人受教育权的规定121

二、美国关于残疾人受教育权的规定124

三、我国台湾地区关于残疾人受教育权的规定130

四、我国残疾人受教育权制度保障研究134

第六章我国残疾人受教育权的实施现状、影响因素及权利需求研究142

一、研究设计和研究过程描述143

二、我国残疾人受教育权的实施现状研究148

三、我国残疾人受教育权实现的影响因素研究162

四、我国残疾人受教育权的需求研究167

第七章全纳教育视角下的我国残疾人受教育权诉求策略的构建研究174

一、全纳教育视角下的我国残疾人受教育权诉求本质研究174

二、全纳教育视角下的我国残疾人受教育权诉求应然规范研究179

三、全纳教育视角下的我国残疾人受教育权诉求现实策略研究186

第八章总结与思考192

一、总结192

二、进一步的思考197

参考文献205

附录217

后记221