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《8加几》说课设计&陈红郁431

《两位数减一位数的退位减法》教案&陈红郁436

小学低年级数学教学中的德育渗透&王旻娟439

小学低年级数学思想方法的渗透&王旻娟442

小学低年级数学课中的愉快教学&王旻娟446

在数学教学中培养学生的创新能力&王旻娟448

在数学教学中培养学生的思维能力&王旻娟454

运用启发式教学 培养学生思维能力&钟国扬459

创建良好的小学英语教学信息系统&吴思462

趣味是英语入门阶段教学的成功因素&罗秋璇465

唱游课教学初探&叶红468

教学口诀的编与用&何元戈471

体育课教学中的情境创设&何元戈473

体育教学中美的熏陶与训练&张菁华475

全民健身与健美操&张菁华478

浅谈怎样在体育课中培养创新意识&邹德志481

美术教学中激发学生兴趣的尝试&金凡484

观察记忆生活是儿童创作的源泉&王诗媛488

如何培养儿童的绘画兴趣&王诗媛491

第六部分 实验园地494

语文教学法的历史审视与启·导·研三级阅读教学法的初创&吴禹春 李守仁494

启·导·研三级阅读教学模式的构建&吴禹春 李守仁508

角色交际作文三级训练实验的构想&吴禹春 李守仁 王艳霞515

参与课题研究的责任和义务&段安蜀521

第七部分 课堂实录526

从图入手 由图学文 循文入境 于境明理&吴禹春526

趣味导入 别有洞天&吴禹春537

据诗作画 借画学诗&吴禹春539

虚词不虚 可悟精神&吴禹春540

由果溯因 变序讲解&吴禹春542

把握契机 启发想象&吴禹春544

直观演示 动静相宜&吴禹春545

第八部分 教材研究548

古诗同义词分类辨析&吴禹春548

古诗难词疑义考释&吴禹春553

古诗词句意蕴考析&吴禹春556

古诗语词纷议考辨&吴禹春559

古诗词语要义考证&吴禹春562

古诗名物风俗考研&吴禹春565

怎样理解“床前明月光”的“床”&吴禹春574

“缶”不是打击乐器&吴禹春576

关于“音节”&吴禹春577

小学语文课本八册、十册疑难选释&吴禹春578

小学语文教学疑难问题解答&吴禹春579

0不能化成假分数&吴禹春581

带分数的分数部分也可以是假分数&吴禹春582

谈谈中国古代帝王的称号&吴禹春584

中国历史朝代名称的由来&吴禹春586

小学《历史》上册疑难选释&吴禹春588

小学《历史》上册疑难问答&吴禹春590

小学《历史》上册问难与析疑&吴禹春591

小学《历史》下册问难与析疑&吴禹春593

小学《历史》补充教材问难与析疑&吴禹春595

历史课本中“什一税”“什”的读音&吴禹春596

关于几个历史名词的读音&吴禹春597

不要把“毕昇”误作“毕升”&吴禹春598

“秋末”系“秋来”之误&吴禹春599

我国的江河都向东流吗&吴禹春600

第九部分 教育杂谈602

一个是“减轻”一个是“加强”&吴禹春602

端正教学思想&吴禹春603

把假期还给孩子&吴禹春604

谈谈教师的教态&吴禹春605

漫谈家访&吴禹春606

小议课间十分钟&吴禹春607

学生过早到校弊多利少&吴禹春608

切莫体罚学生&吴禹春608

谈创造型人才的培养&吴禹春610

要培养学生的创造性思维&吴禹春611

正确对待课堂失误&吴禹春611

压分此法不足取&吴禹春612

谈语文教学中的美育问题&吴禹春613

作文训练要提前起步&吴禹春614

学生作文应在课内完成&吴禹春615

变“要我写”为“我要写”&吴禹春615

谈历史课的爱国主义教育&吴禹春616

音乐课≠唱歌课&吴禹春618

数子十过 不如奖子一长&吴禹春619

家庭美育不可忽视&吴禹春619

小议“家庭每日谈”&吴禹春620

读郑板桥题《竹石图》诗有感&吴禹春621

注意选择 结交益友&吴禹春622

待业不要待学&吴禹春623

减负 课内课外一起抓&叶红623

减负后家长该做些什么&武斌626

如何引起学生的无意注意&叶秋菊628

浅谈一年级的口令艺术&陈英岚630

家访应注意方法&汤丕前634

开启儿童的心灵之门&段安蜀636

溺爱不可取&段安蜀637

孩子们怎么看撒谎&段安蜀638

良好的开端等于成功的一半&陈红郁639

大胆地放放孩子&吕霏642

第十部分 活动设计646

“科技之光”三分钟演讲主题中队会&王旻娟646

新学期畅想主题中队会&王旻娟649