初中物理课堂教学 问题诊断与教学技能应用2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载

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［话题一］解读和使用教材2

1.1 如何理解和把握教材2

1.2 如何开发和利用物理课程资源10

1.3 如何从“教教材”走向“用教材教”16

1.4 教师如何完善自己的知识结构22

［话题二］课堂教学设计30

2.1 如何选择课堂教学模式30

2.2 怎样在教学中合理地进行探究35

2.3 如何精心预设以便把握有效生成40

2.4 如何在课堂教学中融入三维目标，突出人文意识45

2.5 如何在教学设计中备好学情52

［话题三］情境创设59

3.1 如何创设生活情境来引出物理问题59

3.2 如何用探究实验来有效导入新课63

3.3 如何设疑问难来激发学习的兴趣68

3.4 如何根据认知规律创设情境73

3.5 如何创设活动情境来引发学习动机78

［话题四］课堂教学组织和调控84

4.1 如何开展物理课堂分层教学84

4.2 如何处理教师主导与学生主体的关系90

4.3 如何组织有效的合作学习95

［话题五］指导学生有效学习103

5.1 如何在对话教学中培养学生自主学习的能力103

5.2 如何实施体验性学习107

5.3 如何培养学生的创新能力与实践意识112

5.4 怎样激发学生的复习动力117

［话题六］现代教学技术应用124

6.1 如何运用现代教学技术促进物理教学方式的转变124

6.2 现代教学技术如何有效活化物理文本130

6.3 现代教学技术如何辅助物理实验探究过程137

6.4 现代教学技术如何与传统教学手段有效整合144

［话题七］课堂教学评价152

7.1 如何进行有效的课堂学习评价152

7.2 怎样进行作业练习的设计157

7.3 怎样科学评价学生学业成绩160

7.4 怎样做好学生实验技能评价164

7.5 怎样做好“科学、技术、社会”（STS）活动课的评价170

［话题八］物理教学研究178

8.1 如何进行集体备课178

8.2 怎样做到有效的说课183

8.3 如何进行有效的评课189

8.4 如何开展教学叙事研究195