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绪论1

一、研究现状及意义1

二、研究的基本思路及方法4

三、论文的主要观点及创新点4

第一章 学案体的定义与特征6

第一节 “学”“案”二字的本义及“学案”的含义6

一、“学”“案”的本义和引申义6

二、历史上的“学案”命名著作之“学案”含义8

第二节 学案体的定义19

一、学界对“学案”的界定19

二、关于“学案”中“学”“案”的含义21

三、关于“学案”的含义24

四、学案体的定义31

第三节 学案体的基本特征33

一、学案体与相关概念34

二、学案体的基本特征46

本章小结51

第二章 学案体的形成及发展54

第一节 学案体的形成54

一、关于“学案体”形成的几种观点54

二、《明儒学案》与几种“学案”的比较58

三、“宗传”之内容主旨和结构体例74

四、影响学案体形成的因素82

第二节 学案体的发展94

一、清初至清中后期的学案体94

二、晚清民国时期的学案体108

三、20世纪七八十年代迄今的学案体136

本章小结155

第三章 历代学案编纂之比较158

第一节 《明儒学案》与《宋元学案》之比较158

一、《明儒学案》与《宋元学案》158

二、《宋元学案》与《宋元学案补遗》177

第二节 《两汉三国学案》与黄氏二《学案》之比较180

一、唐晏《两汉三国学案》的编纂意图及体例180

二、《两汉三国学案》与黄氏二《学案》185

第三节 《国朝汉学师承记》《国朝宋学渊源记》《国朝学案小识》与黄氏二《学案》之比较190

一、江藩《国朝汉学师承记》《国朝宋学渊源记》与黄氏二《学案》190

二、唐鉴《国朝学案小识》与黄氏二《学案》195

第四节 几部《清儒学案》之比较200

一、刘师培《近儒学案序》201

二、徐世昌《清儒学案》207

三、钱穆《清儒学案序目》215

四、杨向奎《清儒学案新编》220

第五节 三部“二十世纪学案”与“传统学案”之比较228

一、张岂之《民国学案》与“传统学案”228

二、戴逸《二十世纪中华学案》与“传统学案”231

三、杨向奎等《百年学案》与“传统学案”234

本章小结237

第四章 学案体的历史地位、影响及当代价值242

第一节 学案体的历史地位及影响242

一、学案体在儒家思想文化传承中的重要作用243

二、学案体著作是明清时期学术史的重要方式247

三、学案体是理学文献编纂的重要体裁251

四、学案体在时代变迁中的历史使命256

第二节 学案体的当代价值262

一、学案体沿用至今的缘由262

二、学案体的当代价值266

结语272

参考文献277

后记297