图书介绍

教育学的建构2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载

陈桂生著著
出版社：上海：华东师范大学出版社
ISBN：9787561763100
出版时间：2009
标注页数：283页
文件大小：14MB
文件页数：302页
主题词：教育学－研究

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图书目录

Ⅰ 教育学基本问题3

1 教育学的研究对象3

2 教育学的研究方法（上）12

3 教育学的研究方法（下）20

4 教育学的理论基础29

5 教育学的学科地位38

Ⅱ 教育理论的性质与类型51

1 教育理论的性质51

2 教育科学理论64

3 教育实践理论（上）74

4 教育实践理论（下）81

5 “教育理论”、“关于教育的理论”与“元教育理论”89

Ⅲ 教育学陈述的规则与案例97

1 教育学“概念”的建构97

2 教育学“命题”的建构106

3 教育学“论证”案例：康德《论教育学》112

4 教育学“框架”案例（一）：赫尔巴特《普通教育学》118

5 教育学“框架”案例（二）：凯洛夫《教育学》130

6 教育学“框架”案例（三）：刘佛年《教育学》141

7 教育学“框架”的建构151

Ⅳ 教育学演变的轨迹161

1 “教育”名实问题161

2 从“教育”之学到“教育学”169

3 从“教育学”到“教育系统”之学175

4 教育学“多元化”与教育学科的分化181

5 我国教育学的迷惘与迷惘的教育学188

Ⅴ 教育学学术生涯纪事201

1 遭遇教育学201

2 关于教育理论研究的检讨207

3 从教育理论此岸通向实践彼岸津梁的探求212

4 教育行动研究的探求（一）218

5 教育行动研究的探求（二）223

6 我的教学生涯（上）—“文献课程”的求索231

7 我的教学生涯（下）—同研究生结伴成长244

8 “教育半月谈”纪要（一）—教育专业研究生的专业准备248

9 “教育半月谈”纪要（二）—关于整理教育专题资料中的若干问题263

人名索引269

汉英专业术语对照279

主要参考资料281