图书介绍

教育心理学2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载

霍涌泉，李越主编著
出版社：西安：西北大学出版社
ISBN：9787560423531
出版时间：2007
标注页数：256页
文件大小：22MB
文件页数：265页
主题词：教育心理学－高等学校－教材

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图书目录

第一章　绪论1

第一节　教育心理学的研究对象与内容2

第二节　心理学与教育的关系10

第三节　教育心理学的历史发展与新动向15

第四节　教育心理学的研究方法与程序19

第二章　心理发展与教育26

第一节　心理发展的一般规律27

第二节　心理发展的理论31

第三节　中小学生与成人学习的特点和教育37

第三章　学习问题与学习理论45

第一节　学习问题的一般概述46

第二节　行为主义的学习观49

第三节　认知心理学的学习观56

第四节　人本主义与建构主义的学习观61

第四章　学习动机70

第一节　动机与学习动机的一般问题71

第二节　学习动机的理论78

第三节　学习动机的培养与激励问题84

第五章　陈述性知识的学习及迁移91

第一节　陈述性知识学习掌握的一般概述92

第二节　陈述性知识的获得95

第三节　陈述性知识的保持101

第四节　陈述性知识的迁移与应用106

第六章　程序性知识学习与技能的形成110

第一节　概述111

第二节　智力技能的形成与培养119

第三节　认知策略的学习与培养124

第四节　动作技能的形成130

第七章　问题解决与创造力的培养137

第一节　问题解决与创造力概述138

第二节　问题解决的心理过程与策略141

第三节　创造力的实质及测量149

第四节　创造性人格的特征与创造性的培养155

第五节　创造力的发展与教学158

第八章　德育与美育心理162

第一节　德育心理163

第二节　美育心理174

第九章　教师心理181

第一节　教师职业角色的规范182

第二节　教师职业心理素质结构186

第三节　教师专业化发展目标与教学专长的提高194

第十章　教学设计的心理学问题200

第一节　教学设计的一般问题201

第二节　教学目标与工作任务分析204

第三节　不同知识类型与课型的教学设计213

第十一章　心理健康教育与网络心理问题219

第一节　心理健康与心理健康教育概述220

第二节　心理咨询与辅导224

第三节　学生常见的心理行为问题及其干预230

第四节　网络成瘾与行为矫正235

第十二章　教育效果的测量与评定242

第一节　测评概述243

第二节　科学测评的要求和步骤245

参考文献254

后记256