图书介绍

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如何提高教师的科研能力
  • 崔丽娜，刘学编 著
  • 出版社： 长春：吉林人民出版社
  • ISBN：9787206090844
  • 出版时间：2012
  • 标注页数：187页
  • 文件大小：72MB
  • 文件页数：193页
  • 主题词：中小学－教学研究

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图书目录

第一章 新课程中的教育科研理论探索1

一 新课程呼唤教师参与教育科研1

二 如何设计教育科研课题研究方案10

三 教研：如何适应课程改革的需要23

第二章 新课程中的课程改革与考试改革30

一 课程研究与课程改革探讨30

二 基础教育考试改革研究60

第三章 新课程中的教育科研创新教学模式77

一 创新教育课堂教学策略研究77

二 教师互动行为研究评述93

三 教师如何走上研究之路102

四 基础教育课程改革的重大突破——谈研究性学习进课堂109

五 研究性学习的教学模式与要求118

第四章 新课程中的科研学科教学129

一 语文课自主实践活动探讨129

二 关于学校体育开展学生“自主学习”的探索133

三 大面积提高中小学英语教学质量与效益的研究和实验141

四 建立与新课程相适应的数学学习方式的研究157

五 农村小学综合实践活动校本课程的建构与实践实施方案161

六 综合实践活动研究性学习操作规范的研究176

七 信息技术与课程整合的研究与实践178

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