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第一章 教育基础1

考试目标1

考纲要求1

第一节 教育与教育学1

第二节 心理学基础知识10

第三节 小学教育的发展及其特点39

第四节 小学的组织与运行53

第五节 我国基础教育课程改革的现状和发展趋势61

第六节 小学教育科学研究76

第七节 教师专业发展88

第二章 学生指导95

考试目标95

考纲要求95

第一节 小学生身心发展的一般规律与特点95

第二节 小学生的认知发展104

第三节 小学生品德发展与德育110

第四节 小学生的学习与指导122

第五节 小学美育143

第六节 小学生安全和心理健康教育148

第三章 班级管理163

考试目标163

考纲要求163

第一节 班级与小学班级管理的一般原理163

第二节 小学班主任工作187

第三节 小学班级活动198

第四节 小学班队活动202

第五节 小学课外活动的基本知识204

第四章 学科知识211

考试目标211

考纲要求211

第一节 小学语文基础知识211

第二节 小学数学基础知识218

第三节 小学英语基础知识228

第四节 其他学科课程概述234

第五节 课程整合252

第五章 教学设计255

考试目标255

考纲要求255

第一节 小学教学设计的概述255

第二节 小学综合课程和综合实践活动260

第三节 小学生在不同学习领域的基本认知特点267

第四节 信息技术与小学教学整合269

第五节 小学教案设计概述271

第六章 教学实施281

考试目标281

考纲要求281

第一节 小学生学习方式281

第二节 小学生学习动机282

第三节 小学教学290

第四节 小学教学的实施300

第五节 小学课堂教学组织312

第六节 小学课堂教学情境的创设317

第七章 教学评价322

考试目标322

考纲要求322

第一节 教学评价322

第二节 教学反思328

附录：《教育知识与能力》（小学）考试大纲341