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学校管理篇1

“职称聘任”引发的思考&张兴运1

“碎玻璃理论”与学校管理&刘照扬3

由两次行政例会想到的&郑聪亮6

由学校教师的不辞而别说起&聂永铭8

制度拟订应注重完备性&申河10

从集体罢操谈管理思想&龚榜安12

办公室——学校管理的窗口&陈继红15

情感管理创建和谐校园&陈吉锋18

“学生监督老师”该与不该&黄家才22

树立正气、典型激励&李昌云24

让教师静心教书、潜心育人&张艳27

业务学习与“打盹教师”的真心话&张兴洪29

教师拒收学生引发的思考&向忠勇31

校本教研的价值核心是实效&黄建军34

不拘一格选人才&张德均36

面对80后教师，我该怎么办？&夏科38

拉近距离其实很简单&胡泽洋40

备课管理与课堂教学的有效性&侯大霞43

“双班老师”的烦恼&王春兰46

如何应对家长的“冲动”&冯发勋50

由一次画展想到的&何念群52

班级管理篇55

近其心导其行&张旭华55

一次检举同学上课玩牌事件&吴永碧59

明天再来&胡荣杰63

当班主任的第一天&冉小凤66

让爱温暖后进生的心灵&张正喜69

三年管理经，一出《西游记》&廖胜71

培养信心，和谐相处&夏道江74

以柔克刚也是教育的一门功夫&朱虹77

我与QQ“小鬼”的网上约会&王明容80

由惩罚学生写作业引起的思考&周莉82

和风细雨润幼苗&陈明丽84

师生平等 关注细节&蔡聪舒87

绰号风波&刘正霞90

孩子，请收回你的手&王萍94

魅力语言滋润心田&谢云先97

家访引发的思考&马良刚100

教学研究篇103

教育，需留下刻骨铭心的记忆&严臣恩103

一堂“意外”的体育课&杨朝飞108

谭嗣同真的很笨吗？&林峰112

如何应对学生在课堂上的“过洋节”情结&罗小玉116

关注课堂的生成教学&刘金莲119

我让学生当“老师”&彭良122

意外的捕捉&杨丹126

教材整合让英语教学更符合学生实际&吴园园129

语文课堂要为学生的开放空间“留白”&黄安惠132

蹲下身子听听孩子的声音&黄晴135

由一个练习题想到的&罗晓燕138

课堂生活化&林阳141

幽默语言——调动学生兴趣的法宝&向新强145

捕捉学生闪光点让课堂增添异彩&刘晓琼148

关注课堂细节生成灵动精彩&周镇江151

关于课堂齐答的思考&付仕凤155

谁是你的好朋友&李林157