图书介绍
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
- 程乐乐,黄均凤编 著
- 出版社: 武汉:湖北教育出版社
- ISBN:9787535171009
- 出版时间:2011
- 标注页数:220页
- 文件大小:54MB
- 文件页数:233页
- 主题词:汉语-对外汉语教学-课堂教学
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图书目录
一、语言课堂教学2
1.什么是第二语言教学2
2.什么是课堂教学2
3.什么是反思性教学2
4.什么是以学生为中心的教学4
5.什么是以教师为中心的教学4
6.微格教学指的是什么4
7.什么是以课堂为中心的研究7
8.什么是课堂话语结构7
9.课堂交际指的是什么8
10.课堂交际有哪些类型9
11.课堂交际中教师的角色是怎样的12
12.课堂交际有什么特点14
13.课堂交际的因素有哪些?成功的课堂交际模式是如何塑造的18
14.什么是课堂交际能力20
15.怎样才能形成课堂交际能力20
16.什么是课堂互动分析23
17.什么是课堂管理23
18.什么是语言教学的总体设计24
19.什么是语言教学的教学原则24
20.教学计划指的是什么25
21.什么是教学大纲25
22.什么是课程27
23.课程有哪些类型27
24.什么是课程设计32
25.什么是课程设置32
26.什么是教学过程33
27.什么是教案34
28.什么是备课34
29.什么是教学环节35
30.课堂教学包括哪些基本环节35
31.什么是教学步骤36
32.什么是第二语言学习的社会环境36
33.什么是课堂教学环境37
34.什么是教具37
35.什么是课堂友好教具38
36.什么是第二语言教学法38
37.什么是教学模式39
38.什么是教学策略39
39.什么是教学技巧39
40.什么是教学留白39
41.教学留白有哪些类型41
42.什么是教师语言?它有什么特点44
43.什么是教育技术45
44.什么是齐读45
45.什么是轮读46
46.什么是点读47
二、汉语作为第二语言课堂教学50
1.零起点班第一堂课具有什么特点50
2.零起点班第一堂课教师应采用什么语言形式52
3.对外汉语教学应该遵循哪些原则53
4.对外汉语教学的目的是什么56
5.对外汉语教学有哪些教学模式57
6.对外汉语预科教学有哪些主要的教学模式58
7.什么是对外汉语教学的课程设计61
8.初级阶段课堂教学要遵循哪些原则61
9.对外汉语课堂教学有哪些特点63
10.汉语国际推广背景下的教师角色应该有什么变化64
11.汉语国际推广背景下教材编写与选用应该有什么变化68
12.汉语国际推广背景下课堂教学活动应该有什么变化72
13.对外汉语课堂教学有哪些主要环节74
14.复习检查的内容是什么78
15.如何导入新课80
16.生词讲解的程序是怎样的82
17.语法讲解的程序是怎样的88
18.课文讲解的程序是怎样的91
19.操练的方法有哪些92
20.备课有哪几种类型96
21.如何备课96
22.对外汉语教学有哪些重要的纲领性文件100
23.什么是综合课?综合课的教学原则有哪些?教学内容是什么105
24.听力课的教学程序是怎样的?如何撰写听力课教案119
25.口语课的教学程序是怎样的?如何撰写口语课教案124
26.阅读课的教学程序是怎样的?如何撰写阅读课教案131
27.写作课的教学任务是什么138
28.写作课的教学环节有哪些139
29.语音课教学有何重要性?语音课声母教学的内容有哪些144
30.语音课韵母教学的内容有哪些147
31.语音课声调教学的内容有哪些152
32.《汉语拼音方案》教学的内容有哪些155
33.语音课轻声教学的内容有哪些157
34.“啊”音变教学的内容有哪些158
35.语音课教学需要遵循哪些原则160
36.汉字课教学的内容有哪些160
37.汉字课教学需要遵循哪些原则163
三、汉语作为第二语言教材166
1.什么是汉语作为第二语言教材?它能够发挥哪些作用166
2.什么是教师手册?教师手册有哪些特点166
3.初级汉语教材的教师手册包括哪些内容167
4.对外汉语教材有哪些类型170
5.什么是医学汉语教材?它有哪些类型173
6.对外汉语教材编写应该遵循哪些原则175
7.医学汉语教材编写应该遵循什么原则176
8.对外汉语教材的发展经历了哪些阶段179
9.目前对外汉语教材的现状如何180
10.什么是教材整合187
11.教材整合有哪些类型188
四、教学测量与教学评价192
1.什么是教学测量与教学评价192
2.教学测量与教学评价有何作用192
3.什么是对外汉语课堂教学评价192
4.语言测试有哪些类型193
5.测试评价有哪些标准194
6.试题有哪些类型?各有什么特点195
7.汉语综合课考试试题有哪些主要的题型196
8.汉语口语课考试试题有哪些主要的题型199
9.汉语听力课考试试题有哪些主要的题型199
10.汉语阅读课考试试题有哪些主要的题型200
11.什么是汉语水平考试(HSK)202
12.什么是商务汉语考试(BCT)203
13.新HSK有哪些特点204
14.新汉语水平考试对来华留学生的等级要求是什么206
15.新老HSK相比有哪些不同207
16.什么是教师自我评估208
17.什么是动态评估208
参考文献209
后记219
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