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目录1

一、作文训练概述1

努力提高小学生的作文能力1

小学生作文训练的要求5

小学高年级作文训练的内容10

二、习作内容及指导要点15

五年级第一学期15

第一篇　看图作文　《心意》15

第二篇　记节日里的一件事20

第三篇　一次有意义的活动25

一件有意义的事25

有意义的一天25

第四篇　一件我喜爱的玩具32

第五篇　我做了一件有益的事38

第六篇　一个心灵美的人43

第七篇　记一件同学之间团结友爱的事48

第八篇　写一个关心你的人52

五年级第二学期56

第一篇　记一次游览（或参观）活动56

第二篇　看图作文61

第三篇　写一个××××的人66

第四篇　写一篇读书笔记71

第五篇　记一次比赛活动76

第六篇　记一件值得回忆的事82

第七篇　记在五讲四美三热爱活动中的一件事86

第八篇　我要学习他（她）91

六年级第一学期97

第一篇　给××写一封信97

第二篇　写一篇游记（或访问记）102

第三篇　××能手107

第四篇　写一种动物或植物112

第五篇　我的小伙伴117

第六篇　美丽的心灵121

第七篇　一个助人为乐的人127

第八篇　记发生在冬天的一件事132

六年级第二学期136

第一篇　大家都夸他（她）136

第二篇　记一次参观活动141

第三篇　记我成长中的一件事147

第四篇　鲁班学艺（缩写）152

第五篇　写一个值得回忆的人157

第六篇　小店162

第七篇　夏天的晚上166

三、作文基本功训练172

1．描写静物172

2．描写植物173

3．描写动物174

4．描写自然现象175

5．描写景色176

6．描写环境177

7．描写环境的变化178

8．描写场面179

9．描写一个场景181

10．描写人物的外貌182

11．描写人物的神态183

12．描写人物的语言184

13．写人物之间的对话186

14．描写人物的动作188

15．描写人物的心理190

16．练习开头（一）——开门见山，直入正题191

17．练习开头（二）——说明情况，介绍背景193

18．练习开头（三）——描写环境，引入正文194

19．练习开头（四）——提出问题，引起关注195

20．练习结尾（一）——自然性的结尾197

21．练习结尾（二）——总结性的结尾198

22．练习结尾（三）——含蓄性结尾199

23．练习结尾（四）——照应开头的结尾201

四、作文训练问答203

1．怎样为学生拟一个比较好的作文题目？203

2．怎样才能使学生在作文时做到中心明确？205

3．怎样指导学生提炼中心？208

4．怎样帮助学生恰当地选材与剪裁？210

5．怎样帮助学生积累作文的素材？213

6．怎样才能提高学生构思的能力？216

7．怎洋指导学生编写作文提纲？219

8．怎样做好作文指导课的课前准备工作？222

9．怎样上好作文指导课？224

10．怎样批改学生的作文？227

11．怎样从批改作文的繁重劳动中解放出来？230

12．怎样培养学生自己动手修改作文的能力和习惯？233

13．怎样上好作文讲评课？236

14．怎样制定作文训练计划？239