图书介绍

学校教育质量管理学2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载

黄留山，邱佑权主编著
出版社：武汉：武汉工业大学出版社
ISBN：7562908222
出版时间：1993
标注页数：244页
文件大小：59MB
文件页数：276页
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图书目录

绪论1

一、学校教育质量管理学的研究对象1

二、学校教育质量管理学的性质5

三、学校教育质量管理学的研究方法8

四、创建学校教育质量管理学的重要意义11

第一章学校教育质量管理的概述15

第一节学校教育质量体系15

一、学校教育质量观念16

二、学校教育质量体系29

第二节学校教育质量管理41

一、学校教育管理观念41

二、学校教育质量管理47

第二章学校教育质量管理的原理57

第一节主体性原理58

一、主体与主体性概述58

二、学校培养学生主体性的意义63

三、学校培养学生主体性的基本途径68

第二节激励性原理71

一、激励概述71

二、激励理论73

三、教育的激励75

四、教育激励的内容83

第三节教育性原理86

一、普通中小学教育的性质与任务86

二、普通中小学教育的基本内容89

三、普通中小学教育的基本途径99

第三章学校教育质量管理的原则105

第一节全面性原则107

一、教育结果质量的全面性管理107

二、教育工作质量的全面性管理107

第二节全程性原则109

一、教育质量管理的预期目标110

二、教育质量管理的运行机制111

三、教育质量管理的质量结果113

第三节全员性原则117

一、全员性的质量教育117

二、全员性的质量管理119

第四章学校教育质量管理的环节124

第一节计划126

一、计划的意义和作用126

二、学校管理计划的分类和教育质量管理的计划体系127

三、制定学校教育质量管理计划的依据129

四、教育质量在计划环节的管理活动131

第二节实施135

一、实施的意义和作用135

二、教育质量管理实施的方法136

三、实施环节的管理活动141

第三节检查150

一、检查的意义和作用150

二、检查的有效方式151

三、检查的管理活动154

第四节总结161

一、总结的意义和作用161

二、总结的进行过程163

三、总结环节的管理活动164

第五章学校教育质量管理的方法172

第一节目标管理172

一、目标管理的意义172

二、目标的制定177

三、目标管理的实行182

第二节过程控制193

一、过程控制的意义193

二、过程控制的内容194

三、过程控制的实施203

第六章学校教育质量管理的体制210

第一节学校教育质量管理的体系211

一、学校教育质量管理体系211

二、学校教育质量管理人员224

第二节学校教育质量管理的制度235

一、学校教育质量管理的一般制度235