图书介绍

追寻教育研究之道 结构主义、后结构主义与教育研究方法论2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载

追寻教育研究之道 结构主义、后结构主义与教育研究方法论
  • 李克建著 著
  • 出版社： 北京：光明日报出版社
  • ISBN：9787511220004
  • 出版时间：2011
  • 标注页数：286页
  • 文件大小：75MB
  • 文件页数：297页
  • 主题词：教育研究－研究方法

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图书目录

绪 论 缘起与意义：对教育研究之道的追寻1

一、缘起：遭遇“结构”2

二、视角：教育研究方法论16

三、本研究的方法论33

第一章 结构主义：从“主体”到“结构”的视角转换39

一、“主体”的困境40

二、结构主义的兴起与发展43

三、结构主义的主要观念及其对教育的挑战62

四、对结构主义的简要评价71

第二章 探寻教育的秘密：结构主义方法论与教育研究74

一、结构主义的方法论74

二、结构主义教育研究：路向与谱系88

三、结构主义视野下的教育研究：以布尔迪厄的再生产理论为例97

四、结构主义与教育研究：方法论的探讨122

第三章 后结构主义：从“结构”到“解构”的视角转换134

一、“结构”的困境136

二、后结构主义的兴起140

三、后结构主义的主要观念及其对教育的挑战167

四、对后结构主义的简要评价180

第四章 解构与批判：后结构主义方法论与教育研究182

一、解构之道：后结构主义的方法论183

二、福柯：考古学、谱系学与教育研究187

三、后结构主义教育研究：路向与谱系206

四、后结构主义与教育研究：方法论的探讨232

五、连续与断裂：从结构主义教育研究到后结构主义教育研究244

结语 在跨文明对话中探寻教育研究之道248

一、结构主义与后结构主义：一种法兰西现象248

二、结构主义、后结构主义与道家思想的跨时空对话251

三、在跨文明对话中探寻教育研究之道261

参考文献264

后记 遭遇与逃脱——个人教育经历的解构之思279

致谢284

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